试述“excel软件应用”课程在会计专业教学中的与实践

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1、试述“Excel软件应用”课程在会计专业教学中的与实践“Excel软件应用”课程在会计专业教学中的与实践论文导读：本论文是一篇关于“Excel软件应用”课程在会计专业教学中的与实践的优秀论文范文,对正在写有关于课程论文的写有一定的参考和指导作用,摘要：从“Excel软件应用”课程的教学目的与要求出发，阐述了课程改革的主要思想，基于工作过程导向的课程设计，在教学内容、教学模式、教学策略、评价策略等方面进行了探索与实践。　　关键词：Excel软件；会计专业教学；教学策略；课程开发；课程设计　　1009-3044（2013）08-1859-03　　在“会计电算化”课程的的

2、教学中，普遍重视实践教学，增加了不少学生动手操作的时间。但是这些操作很多都是处于验证性实验这一层次。学生所做的学习，主要是根据实验教材或实验指导书把预先设计好的数据输入软件中，进行验证，策略较单一。学生通过学习，知道了软件可以做些什么，也会一些基本的操作，对企业的正常业务处理基本能胜任。但只要企业环境变化，需要主动进行设置，大多数毕业生便无从下手，不知所措了。因此，有必要在会计电算化课程的学习中增加设计性、综合性的课程内容学习，而选择综合的案例就是一个比较好的办法。Excel在会计财务管理中的应用中致力于组合综合性的案例，这对于突破原有教学手段，探索如何缩短学校与社

3、会、理论与实际、实习和现实的差距、培养应用型、复合型人才等方面，都具有非常重要的作用。　　1课程的性质与作用　　“Excel软件应用”是一门融理论与实践操作为一体并以实践操作为主的子课程，以“计算机应用基础”和“初级会计电算化”两门主干课程的分解和综合的子课程，可以融合在这两门主干课程中讲授，也可以开设专门的选修课供会计类专业的学生选修。通过学习旨在提高学生应用计算机解决实际理由的能力和动手操作能力，并用计算机技术解决复杂会计的理由，为今后学习及从事实践工作打下坚实的基础。本课程是利用EXCEL解决会计工作中的实际理由，要求学生把Excel的知识和会计的专业知识紧密

4、融合起来，因此在学习本课程前应先掌握会计、计算机基础等知识。　　“Excel软件应用”是以会计职业岗位需求为导向，职业能力培养为重点，利用EXCEL各项基本功能来解决会计日常工作中的技术性理由，提高其应用计算机解决实际理由的能力和动手操作能力，提高职业岗位技能和专业拓展能力。通过本课程的学习使学生能够熟练将Excel强大的表格功能、数据处理功能、绘图功能、函数功能等应用于繁琐而复杂的会计日常工作，掌握利用EXCEL进行财务管理决策的技巧，解决实际工作中的一些技术性理由，要求学生有较强的理论联系实际的能力，进一步加深对计算机财务管理信息系统的认识，使日常会计工作复杂的

5、理由能够处理起来更方便简单和快捷，从而培养既精通财务管理专业知识又精通计算机及数据处理技术的复合型人才。　　Excel作为一个功能强大的数据处理软件，在数据处理与分析方面具有其他“Excel软件应用”课程在会计专业教学中的与实践论文资料由.提供,地址.应用软件所没有的优势，它不仅提供了数据输入、输出等一般的数据处理功能，还提供了强大的数据计算、分析功能，利用ExcelVBA还能开发用户界面，使应用程序界面更加人性化。本课程试图通过对Excel在会计实务中的应用技巧和策略的指导，为学习者能够高效率、高质量地完成会计工作奠定基础。　　2课程开发的基本理念　　以职业教育的

6、特点出发，结合本学科的特点，基于工作过程的主导思想，以知识的实用性作为教学的重点，培养学生应用EXCEL解决实际理由的能力。从EXCEL的基本操作出发，以常用的财务管理决策内容为主，重新整合教学内容，采用“教学做一体化”的教学模式。通过教学和实践操作，学生掌握利用EXCEL进行财务管理决策的基本操作技能。　　3课程的设计思路　　根据财务管理专业人才培养的总目标，以EXCEL概论、EXCEL图形图标操作、EXCEL公式与函数的使用、EXCEL数据清单操作、EXCEL在财务报表分析中的应用、EXCEL在财务估价中的应用、EXCEL在投资决策中的应用、EXCEL在筹资决策

7、中的应用及EXCEL在营运资本管理决策中的应用为主要学习内容，总共分为九个学习项目。以EXCEL的基本操作为主线。在教学过程中以能力目标实现为核心，采用项目化教学，强调学生为主体，教师为引导，注重理论联系实践，教学做一体化。　　4课程的内容　　Excel是Office系列软件中创建和维护电子表格的应用软件，不仅具有强大的制表和绘图功能，而且还内置了数学、财务、统计和工程等多种函数，同时也提供了数据管理与分析等多种策略和工具。它可以进行各种数据处理、统计分析和辅助决策操作，广泛地运用于会计核算、财务管理、审计、统计、单位经营决策、工程概预算等多个方面。课程内容要强