人类是益虫还是害虫？作文

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1、人类是益虫还是害虫？作文[人类是益虫还是害虫？作文]　如果把人类比作一种“虫”，他们是一种益虫还是一种害虫呢？仔细思考这个问题，实在令人百思不解，人类是益虫还是害虫？作文。假如说他们益虫吧，他们砍伐树木、残害动物；如果说他们是害虫吧，他们又积极灭四害、开发科技。人类就像一条既好又坏的多变虫。比如，他们破坏环境，过后又真心忏悔，重新培育树苗，可最后经不住“手痒”，把精心培育的树木砍掉了。可种树容易砍树难呀！种树需要播种、施肥、杀虫；砍树只需要大斧一挥，几年、甚至几十年几百年的树木便倒在地上，小学三年级作文《人类是益虫还是害虫？作文》(）人类是益虫还是害

2、虫？作文2　　第2篇初二年级读后感：读《人类的故事》有感　　〖预览〗初二年级读后感：读人类的故事有感上帝给谁的都不会太多读《人类的故事》有感早就听我们历史老师介绍过《人类的故事》，这两天逛书城，刚好看了这本书。草草翻阅了一下，出版说明上写了许多赞美之词，如人文大师最有代表性的作品，销量最高，饮誉世界等，于是我立即买下了一本。作者渊博的知识，幽默的笔风，给我留下了深刻的印象，但是我却几乎是硬着头皮把它读完的：这本书讲述了许多历史的发展，而我所了解的历史却在这本书里发挥不了一点儿作用，让我一头雾水我甚至不得不在身旁放上几本厚厚的参考书!!!在头疼的同时，

3、却也让我对作家房龙肃然起敬。人们总是羡慕那些大红大紫的人，却不知道他们在辉煌背后做了多少努力。就像房龙，他9岁开始学习画画、乐器和英语作文，甚至多次跑来中国学习这些默默的努力也造就了房龙的今天：他写出了多本响誉世界的书，而《人类的故事》上的插图几乎全是房龙的作品。先前的我在对房龙感到敬佩的同时，却没有想到他在背后的艰辛，只一味地认为房龙成名是自然的就与刮风下雨无异。读完《人类的故事》后，我懂得了辉煌的来之不易。是啊，没有耕耘，哪来收获?想要高人一等，就必须默默地在背后付出比别人更多的努力就像房龙一样……人类是益虫还是害虫？作文3　　第3篇初一年级读后

4、感：《人类的故事》读后感言　　〖预览〗初一年级读后感：人类的故事读后感言这周我又往后读了几章《人类的故事》，其中，中世纪的世界对我的触动很大，人类的故事读后感王萌第二篇了~~~。在中世纪的世界里，幸福的天堂和恐怖的地狱被人们认为是真实存在的事实。在中世纪，恐怖的死神总是狞笑着纠缠人们的心神。孩子们从小就被死神与魔鬼的童话包围着，恐惧感使他们的幼小心灵变得谦卑而虔诚，但更多时候是把它们变成残忍的杀手。他们的统治者就是用这样的方法来控制他们的。在那个时代，《圣经》是他们所有文化知识唯一的来源。但《圣经》上只有《新约》中那几张教导大家要互助互爱的言论能够对

5、人们的生活有益，读后感《人类的故事读后感王萌第二篇了~~~》。至于天文学，动物学，植物学，几何学和其他学问，《圣经》上的记载颇不可靠。在非常非常偶然的情况下，好奇心特重的罗杰培根质疑了《圣经》中所讲的内容，于是他被虔诚的教徒们视为想要扰乱正常秩序的巫师警察们也下令禁止培根发表言论十年!后来，人们开始提出一些对信仰有所怀疑的问题时，为防止教会的插手阻拦，越来越多的人开始使用密码。中世纪就是这麽黑暗，真相被蒙蔽了，人人都深信自己只是一个匆匆的过客，走过这个苦难的世界，奔向幸福的……人类是益虫还是害虫？作文4　　第4篇八年级读后感：读《人类的故事》后的感想

6、　　〖预览〗八年级读后感：读人类的故事后的感想《人类的故事》是亨德里克.威廉.房龙的成名作，在认真读完后，感触颇深，受益匪浅。此书有能体现房龙写作特色。从人类的起源到每一个历史时期都有仔细的论述，以深厚的人文关照和幽默的文笔，展示了人类历史的漫长岁月.书将人类各方面的历史都复述了一遍，带你游遍世界。每一章都是一篇独立的内容，却不会让人感到烦琐，反而让人产生兴趣。有趣的内容很多，但让我最感兴趣的国家是股古埃及和古罗马。埃及是人类文明最早的发祥地之一。在几千年以前，当刀叉、车轮和房屋这类东西在西方根本不存在的时候，尼罗河两岸的文明早就发展到了一个很高的阶

7、段。古埃及人不仅是杰出的农民，精通有关良田灌溉的知识，还精通建筑，修建了宏大的金字塔。但最重要的一点是他们发明了伟大的文字书写艺术，人类从此步入了文明时代。在发明了象形文字这一文字体系后，古埃及人又用了几千年的时间将其完善，直到他们能清楚记录下任何事件，能够清晰表达自己的一切想法为止。他们用这种固定文字向朋友们传递信息，记录生意帐目，表达感情等等。记载下他们国家的事件，以便子孙后代能够从过去的经验中吸取教训，避免不必要的损失。如果有一天我能出国旅游，我一定会去埃及，去看宏伟的金字塔、神秘的法老王墓室、著名的狮身人面像等，去感受古老的尼罗河两岸的文明。

8、提……人类是益虫还是害虫？作文5　　第5篇人类群星闪耀时读后感800字　　〖预览〗人类群星闪耀时读后感800