人教版八年级语文上册综合性学习试题　

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1、人教版八年级语文上册综合性学习试题一、世界何时铸剑为犁我们热爱和平，我们不喜欢战争，在21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？1、古今战争知多少（1）、在人类的历史上，你知道哪些重大的战争？列举五个例子。（2）上书店、图书馆、网上查找资料，了解一下海湾战争或两伊战争发生的原因、经过和结果，认识它对当今人类产生的影响。（3）、抗日战争是中国人民反对民族压迫而取得伟大胜利的战争，2005年是抗战胜利的50周年。中央电视台在每天的新闻联播和新闻30分中连续播放《永恒的丰碑》这一节目。请你举出抗日战争的著名战将三人，并简要说

2、说他们的事迹。2、记住历史，珍惜和平（1）、在我们的家乡樊，历史上也是一块兵家必争之地。就你了解，在襄樊有哪些不同历史时期留下的战争遗址，举两个例子来说明。（2）、战争出英雄。你最崇拜的英雄是哪些人？他们有哪些感人事迹？举出两个例子说给大家听听。3、文艺作品与战争（1）、你知道哪些文学作品是描写战争的？举三个例子。（2）、就某一部描写战争的作品谈一谈作品中的人物形象。（3）、写出描写战争的诗词三句。（4）、写出五个关于战争的成语。（5）、写出两面三条关于战争的古今名言。（6）你知道未来战场有哪些尖端武器？举例说明。4、假如你当选成为联合国的秘书长，你将提出怎样的施

3、政报告才能使世界保持永久的和平？（一）综合性学习：世界何时铸剑为犁1、当今世界和平与发展是当今世界的主旋律，但世界范围内仍时时燃起战争的硝烟，比如：海湾战争、科索沃战争、反恐战争、伊拉克战争。矗立在联合国总部前四十多年的雕像用一个成语表示是铸剑为犁。2、请你把有关战争的成语写出四个。有关战争：一夫当关，万夫莫开草木皆兵马革裹尸赤膊上阵乌合之众打草惊蛇四面楚歌用兵如神有勇无谋全民皆兵3、请你写出三句有关战争的名言。得道者多助，失道者寡助天时不如地利，地利不如人和敌进我退，敌退我进，敌驻我扰，敌疲我打。4、古今中外有很多描写战争的诗词，请你按要求完成下列各题。①中国古

4、代描写战争的诗词一首：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）②中国近现代描写战争的诗词一首：假使我们不去打仗，敌人用刺刀杀死了我们，还要用手指着我们骨头说：看，这是奴隶！”（田间）《假使我们不去打仗》5、你知道哪些战斗英雄?请写出其中的一个，并用一两句话概括他（她）的主要事迹。战斗小英雄王二小在他十三岁时。一群日本鬼子来扫荡，他们迷了路就找王二小帮忙带路。王二小假装很听话的样子把敌人们带进了埋伏区，突然四面八方响起了枪声，敌人们知道上了当，用刺刀挑死了王二小。八路立即冲下来消灭了全部敌人。而王二小却牺牲了。“让世界充满爱”的综合性实践活1、你所在的小

5、组活动的主题是什么？（2分）示例：①“你心，我心，暖人心”的主题。②“人人都献出一份爱”的主B③“感恩社会，与爱同行”主题2、你要送给同学一条关于爱的名言吗？请你写出来。（2分）名言：①捧着一颗心来，不带半根草去。-陶4丁知②人生疋花，而爱是花的蜜。---雨果③爱是美德的种子。但丁者，人恒爱之。一一孟子④爱人3、你班打算为某贫困同学捐助，老师让你组织这个活动，你该向同学们怎么说一句话？（3分）只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间，同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好人间。（三）综合性学习：说不尽的桥1、中国古代诗词中字面上含“桥”的有很多，你能

6、写出两句吗？市桥官柳细，江路野梅香。一一杜直晴虹桥影出，秋雁橹声来。__白居羞波光柳色碧溟濛，曲渚斜桥画舸通。__欧阳修长洲茂茂草萧萧，暮烟秋雨过枫桥杜牧2、关于桥的成语、俗语或谚语你知道哪些?请写出各写两个，可以吗？①成语：修桥补路过桥抽扳②俗语：船到桥头自然M走过的桥比你走过的路还多①谚语：桥是桥，路是路一清二&桥孔里插扁担---担当不桥头上跑马—走投无路3、有关桥的故事：鹊桥的故事、张果老倒骑驴过桥（四）综合性学习：莲文化的魅力1、荷花有不少别名，请你写出四个：莲花、市桥官柳细，江路野梅香。一一杜直晴虹桥影出，秋雁橹声来。__白居羞波光柳色碧溟濛，曲渚斜桥画

7、舸通。__欧阳修长洲茂茂草萧萧，暮烟秋雨过枫桥杜牧2、关于桥的成语、俗语或谚语你知道哪些?请写出各写两个，可以吗？①成语：修桥补路过桥抽扳②俗语：船到桥头自然M走过的桥比你走过的路还多①谚语：桥是桥，路是路一清二&桥孔里插扁担---担当不桥头上跑马—走投无路3、有关桥的故事：鹊桥的故事、张果老倒骑驴过桥（四）综合性学习：莲文化的魅力1、荷花有不少别名，请你写出四个：莲花、芙蕖、水芝、水芙蓉、莲。2、请你写出一首含有“荷花”二字的完整的诗词，并注明作者及诗词的名称。【晓出净慈送林子方】（杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。3、请你

8、写出两句与