在全市小学教育教学经验交流会上的发言

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程在全市小学教育教学经验交流会上的发言  实施背景  我校自XX年9月1日建校之初,就确定了“轻负担、高质量、有特色”的办学目标,经过三年的艰辛探索,教育教学质量迅速提高,赢得了社会各界的普遍认可。在落实素质教育的过程当中,学校本着“把时间还给孩子,把健康还给孩子,把能力还给孩子”、“让每一个孩子都拥有成长的快乐”的育人理念,努力构建“1+1”教育体系(学校教育和闲暇教育),将”减负提质”进行

2、到底。  具体措施  一、立足校内,多措并举,构建学校教育体系  (一)统一思想,转变观念,全力打造素质过硬的教师队伍近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  通过学习教研,广大教师充分认识到:学生的课业负担过重而造成的心理负担过重,甚至是人格扭曲,严重阻碍了素质教育前进的步伐

3、。我校严格按照《山东省普通中小学管理基本规范》和《山东省规范办学行为40条》的要求,前期甚至采取“矫枉过正”的做法,开齐、开全、开好各门各类课程,严控学生在学校时间,确保学生每天一小时的活动时间。针对学生在学校时间的“硬性”减少,学校积极构建“教师制度文化”、“教师阅读文化”、“师德文化”、“教研文化”、“教师成长档案文化”六大文化体系,努力打造科研型、学习型团队。我校以实施“自主、互助、学习型”课堂模式为总抓手,通过“课堂教学大比武”、“青年教师一课两评”、“学科沙龙”、“教师结对帮扶之青蓝工程”等

4、系列活动,不断探索高效课堂的构建。  (二)改革评价机制,推出作业套餐  单一的分数评价方法,无疑给学生和家长带来了沉重的心理负担,为改变现状,我校积极进行评价机制改革,实施质量检测无分数评价。各学科教师将考试的题目划分为类型不同的几个模块,根据学生每个模块试题的达成情况,采用粗线条的评价确定四个等级,即a(优秀)、b(良好)、c(及格)、d(需努力)。每次测评后都给学生提供长善救失的机会,学生可以申请二次甚至三次“升级”考试,如一个同学得了b,二次测评达a,记作a1。同时,学校还建立了促进学生全面发

5、展的评价体系,建立了体现学生成长过程的成长档案袋。通过坚持评价主体多元化、评价内容多样化、评价过程动态化,帮助学生建立了自信,发展了个性。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  学校制订了《作业设置与批改制度》,在作业设置方面进行了严格规定。第一,作业布置限时限量,一、二年级

6、一律不留书面作业,其他年级允许布置不超过40分钟的作业,双休日和节假日不得加大作业量。第二,实行包括“主餐、配餐和自助餐”的“作业套餐”制,根据学生的学习情况分层、分类布置作业。第三,节假日作业设置要本着趣味性、开放性和实践性的原则,严禁布置大量机械性作业。  (三)实施“阳光60分”体育工程  为满足素质教育的要求,学校大力开展“阳光60”体育活动,提出了“我运动、我健康、我快乐”的口号,并制定了切实可行的方案。上午的30分钟,以广播体操、校园舞和韵律操为主;下午的30分钟,学生的活动项目有:呼啦圈

7、、踢毽子、乒乓球、羽毛球、排球等。以上项目分区域进行,有辅导老师指导,学校领导进行督察评比。学校定期举行的“校园吉尼斯”挑战赛、金秋趣味体育节、春季运动会等活动,更是吸引了众多孩子与老师的参与,从而使“健康第一、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作三十年,幸福生活一辈子”的运动理念深入人心。  (四)搭成长舞台,展学生风采近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农

8、村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  为挖掘学生多方面的潜能,让每一个学生都有适合自己发展的空间,学校搭建多种舞台。首先,学校开设了书法、绘画、舞蹈、声乐、球类、象棋、编织、雕刻、十字绣等十余项校本课程,采用有主题的大单元综合实践活动来开发学生的潜能,张扬学生的个性。其次,学校的社团活动也搞得如火如荼,“小蜜蜂文学社”、“春蕾舞蹈团”、“雨珍书画社”、“泉增雕刻团”等社团活动充分锻炼了学生多方面的才艺。

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