申报重点中等职业学校自评报告

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1、申报重点中等职业学校自评报告申报重点中等职业学校自评报告XX市教育局：在市教育局领导下，校董事会大力支持下，我校高度重视省级重点中等职业学校的创建工作，成立了校长亲自挂帅的申重领导机构，制订了详细的组织实施方案，对照省级重点中等职业学校的评估标准，认真地进行自查自纠。现将我校自评的情况报告如下：一、学校的基本情况我校是经XX市政府和市教育局批准于XX年创办的一所全日制民办中等职业技术学校。校园占地面积xx万千平方米，校舍建筑面积XX万多平方米，有XX米环形跑道运动场1个，3个篮球场及其他体育设施；有计算机房x

2、x个，计算机xx台有汽修、模具、数控、钳工、切割、舞蹈、琴房等实操车间及功能室。申重以来，先后又投入万元新建了汽车维修、数控两个多媒体教室和两个电脑室新增台电子计算机、台电子琴、电动缝纫设备台；新建并装修了一个舞蹈排练厅、一个服装裁剪实习车间等。设备总投资达多万元，极大改善了实习实训条，完善了办学设施。现有教职工XX人，其中专任教师XX人，在校学生XX人XX个教学班。开设的主要专业有模具制造技术、汽车应用与维修、数控技术应用、服装设计与工艺、电子技术应用、会计电算化、学前教育、商务英语、计算机应用、市场营销等

3、。XX年我校被评为XX市先进民办学校、XX市教育系统文明单位、xx市中等职业学校教育质量二等奖；“四个一工程”获市德育品牌优秀项目奖，在xx市XX年至XX年中等职业学校技能竞赛中，我校共有xx个项目获奖，其中有xx名学生分别获得三等奖，有名教师分别获得个三等奖，有名教师分别获得市级优秀指导教师奖，有名获市优秀教师称号。一、办学指导思想端正。我校认真贯彻执行党和国家的教育方针，落实科学发展观，坚持解放思想，实事求是，坚持以服务为宗旨，以就业为导向,以技能为核心，以培养学生的职业素养和实践能力为根本，坚持为xx及

4、周边地区培养实用型高技能型人才的指导思想。在办学过程中形成“育人为本、德智为先、”的职业教育理念：在德育方面，明确提出并积极实施“全员参与、全方位渗透、全程管理”的德育工作机制，创造性地实施准军事化的德育管理模式，形成了特色鲜明，以“二个文明建设、三自教育、四个一工程”“6S”管理为主要内容的德育架构。坚持以养成教育为突破口，重点加强学生的行力习惯养成教育、职业道德教育、法制安全教育、心理健康教育以及重点学生的帮助转化教育工作。注重把德育贯穿在一系列的活动之中，寓教于乐，形成了“管理育人、环境育人、活动育人”

5、的德育特色，收到了较好的育人效果。长期以来，全校师生违法犯罪率和安全事故率保持为零。在技能教育方面，学校坚持面向社会和人才市场，坚持围绕XX经济社会发展要求和学生就业需要来设置和调整专业，开设的汽车运用与维修、模具设计与制造、学前教育、会计电算化、商务英语等专业符合XX市支柱产业发展需要，形成了鲜明的专业特色。坚持走“改革创新、质量强校”的路子，积极推行产教结合、校企结合，工读结合，创造性的推行了“高效堂”授模式，规范教学管理，提高了教学质量。为了推动学校更快更好的发展，我校根据XX市经济发展的特点和学校实际

6、情况，制定了近期、远期的发展规划，提出了“三、五、八”明确可行的发展目标，提出了“改革创新、质量强校”的战略口号，并根据发展目标和战略口号制定了相应的实施细则和办法，以保证发展规划能够顺利实现并取得良好效果。我校现有汽车运用与维修、学前教育、模具制造技术、数控应用技术、电子技术应用、会计电算化、计算机应用、市场营销、服装设计与工艺、商务英语等十个专业。多年来，我校认真贯彻全国和全省职业教育工作会议精神坚持服务于本地经济和社会发展，进一步明确办学方向，以先进的办学指导思想统领学校全局。本着“以服务为宗旨，以就业

7、为导向”的办学理念，致力于把学校办成有鲜明校园文化和专业特色、较高教育教学质量的省级重点职业学校。专业培养目标明确。为落实我校提出的办学目标，学校在对XX市的人才招聘市场进行调查及对人才需求分析的基础上逐年拓宽开设了新的专业。针对岗位群的要求，对各专业学生提出了更加具体的专业培养目标和程教学目标，并制定了落实目标的具体措施和实施方案。学校建立了专业建设指导委员会对现有专业进行了升级改造，针对职业岗位群对人才要求的变化，加大实习实训力度，按生产工序要求进行程设置，强化专业技能训练，将专业程与技能考证相结合，实行

8、“校内和企业实习相结合，“实习、见习、勤工俭学”多形式培养模式，提高学生的综合素质和职业能力，逐步实现零距离就业目标近几年来，我校不断加强素质教育，加大教学设备设施投入，改善教学环境，加强学校内部管理，加强教师队伍建设，使得我校教育教学质量逐步提高，在社会上影响越来越大，在校学生人数逐年增加，XX在校学历教育学生人数XX人，共XX个教学班。近三年来学校在市相关职能部门的指导下，开展了形式多样的职业培