浅谈新课标下如何提高中学生的音乐鉴赏能力

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1、浅谈新课标下如何提高中学生的音乐鉴赏能力　　　贵州省遵义市正安县第二中学江世俊　　　我们知道音乐审美在现代生活中变得越来越重要，《音乐新课程标准》要求：通过音乐教育，着力培养学生的创新精神、合作意识，陶冶高尚情操，发展创造力，并为其他方面的学习创造有利的条件，以促进学生的全面和谐发展，培养对人生和生活积极乐观的态度。当代青年大多数思想活跃，崇尚新奇，音乐审美趣味丰富多样，尤其对流行歌曲更情有独钟。但高中生当中一部分同学对课堂的艺术音乐鉴赏兴趣不浓，即使是音乐精品，也认为不好听或声音不美，对通俗音乐却津津乐道，究其原因，有人认为这是学生的欣赏水平低的表现

2、，我个人认为单从学生的欣赏水平来考察是不全面的，高中学生知识面广，分析能力强，他们有自己的审美观，到底是什么原因使他们对音乐鉴赏课没有兴趣？如何培养他们的兴趣，从整个艺术社会学角度，对中学生在音乐鉴赏课中不感兴趣的成因，做一番分析探究，找出解决音乐欣赏教学中存在问题的根源与对策。　　　1、当前音乐教育的弊端　　　观念陈旧，现代教育的一个重要特征，是尊重每一个学生，以教师为主导，以学生为主体。而我们有很多教师习惯夸大自己的主导作用，把学生当作教学的对象，在音乐课上，教师为了确保基本技能和基础知识教学目标得到落实，一味地强求学生进行枯燥的技能训练，不厌其烦

3、地长时间地讲解乐理知识，上欣赏课，先由教师介绍曲名、、表现内容等，还没听到音乐，就先把学生限制在一个条框里，限制了学生的想象力，代替了学生的亲身体验，极大地损伤了学生的主观能动性和创造积极性，他们觉得音乐课和其他文化课一样枯燥乏味，久而久之，对音乐鉴赏课失去了兴趣。　　　2、学生不良的审美情趣　　　高中是学生心智上并未完全成熟的阶段，虽然文化层次高一些，分析能力强一些，但应该承认，大部分学生的音乐审美能力还是普遍偏低，他们对音乐的追求有时候不一定是音乐本身，而是盲目的追星，不加分析的接受所谓流行曲，形成这种情况的原因，首先学校教育是一个主要因素，有的是

4、因为教师的教学手段和内容单调陈旧，直接造成学生不喜欢音乐课，或者是因为有些学生爱听流行歌曲，教师就一味迎合学生的口味，这种不健康的审美情趣一旦带着他们升入高中就很难改变。其次生活环境和个人素质影响也不容忽视，在学生的生活圈中，有些人有健康的审美情趣，有些人却有不良的审美情趣，如果有的学生辨别和分析能力较差，极易受到生活圈的人和事物的不良影响，形成不良的审美情趣。　　　综上所述，学校教育和个人素质是造成学生对音乐鉴赏课不感兴趣的主要因素，在新课改的推行下，我们更加认识到音乐鉴赏课的重要性。心理学认为：人的情绪和兴趣，对人的认识活动有着积极的影响。情绪高涨

5、、精神焕发，学习工作就积极主动。著名科学家爱因斯坦也说：兴趣是最好的老师。所以，如何提高学生对音乐的兴趣，采取怎样的教学方法去提高学生的趣味性，如何培养学生健康的审美情趣，在我们的音乐教学中就极其重要了。而如何去培养学生的兴趣，我们音乐老师应如何起主导作用，去达到教与学的目的，提高学生的音乐鉴赏能力，应从以下几方面入手。　　　1、营造自由、宽松、愉快的音乐氛围。　　　在音乐教学中如何去设计一个轻松、欢快、愉悦的情景，让学生置身于音乐的美感之中？在课堂上，首先让学生第一时间的感受到音乐的存在，在音乐的气氛中做到心平气和、轻松愉快的心态，去准备进入新课。这

6、就要求我们在课前必须有充分的准备，音响资料要准确、生动。能抓住学生的注意力，以抒情、优美的音乐为主，想方设法创造一个宽松、民主的课堂氛围，使学生的精神饱满、课堂气氛热烈，在严谨的教风学风中，自由而不散漫，严谨而不威慑，构建一个和谐共创的教与学的环境，学生的兴趣就油然而生了。　　　2、选择适当教法并力求创新。　　　美国现代心理学家布鲁纳说：学习最好的刺激乃是对学习材料发生兴趣。精心研拟教学设计，内容的合理安排，教学过程中的收发自如，以及给予学生更大程度上的学习空间，不断的提出新的问题、新的思考从而激发学生对音乐的想象力以及兴趣，自始至终吸引学生的注意力。

7、特别是在我们高中音乐欣赏课中，只要引导适度，教发开明，给学生插上想象的翅膀，他们自己完全有能力翱翔于音乐的美感空间。如此一来，学生的音乐兴趣会在潜移默化中得到培养，学生的综合素质也得到了提高。　　　3、树立学生正确的审美理想。　　　要培养高中学生的欣赏审美能力，课堂教学应注意采用多种方法调动学生学习的积极性和集中欣赏音乐的注意力，培养他们的音乐兴趣。我们在平时课堂和日常生活中引导学生要以正确的审美心态去欣赏思想性和趣味性以及艺术性统一的艺术作品，让学生知道我们要倡导的流行歌曲，不是那种色情颓废的时代曲，也不是港台流行的情调不堪健康的流行曲，而应该是饱蕴

8、民族精神，充满时代色彩的曲调，健康优美，为广大群众所喜闻乐见得通俗歌曲。例如：五十年代到八十年