《安全标识》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《安全标识》教学设计　　教学目标　　1.认知各种常用的安全标识，知道它们的特征和作用。　　2.初步学习设计安全标识的方法，能用安全标识的三要素（色彩、图案及形式）为学校或社区设计合适的安全标识。　　3.提高安全防范和自我保护意识，追求平安幸福的生活。　　教学重点、难点　　重点：运用色彩、图案和形状等美术元素设计安全标识。　　难点：设计的标识要做到既美观，又实用。　　教学准备　　准备各类安全标识的图片　　水粉画颜料剪刀等　　教学内容与环节预设　　1、提问导入：　　（1

2、）出示各种安全标识,让学生对标识有初步的了解。　　（2）教师提问：你在什么地方见过哪些安全标识，它们分别有什么含义和作用？　　（3）学生回答：在变压器旁边看到过当心触电的标识；在包装箱上看到过小心轻放的标识；在……　　（4）教师小结：安全标识可以分为禁止标识、警告标识、指令标识和提示标识等，具有禁止、警告、提示的意思。　　2、分辨标识：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进

3、农业产业化、标准化进程《安全标识》教学设计　　教学目标　　1.认知各种常用的安全标识，知道它们的特征和作用。　　2.初步学习设计安全标识的方法，能用安全标识的三要素（色彩、图案及形式）为学校或社区设计合适的安全标识。　　3.提高安全防范和自我保护意识，追求平安幸福的生活。　　教学重点、难点　　重点：运用色彩、图案和形状等美术元素设计安全标识。　　难点：设计的标识要做到既美观，又实用。　　教学准备　　准备各类安全标识的图片　　水粉画颜料剪刀等　　教学内容与环节预设　　1、提问导入：　　（1）出示各种安全标识,让学生对标识有初步的了解。　　（2）教师提问：你在什么地方见过哪些安全

4、标识，它们分别有什么含义和作用？　　（3）学生回答：在变压器旁边看到过当心触电的标识；在包装箱上看到过小心轻放的标识；在……　　（4）教师小结：安全标识可以分为禁止标识、警告标识、指令标识和提示标识等，具有禁止、警告、提示的意思。　　2、分辨标识：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（1）分类出示各种标识。　　讨论：不同的分类标志在形状、图案、色

5、彩等方面有什么不同？　　（2）讨论后小结：　　禁止标识：圆形，红色+黑色；　　警告标识：三角形，黄色+黑色；　　提示标识：方形，绿色、黑色、红色等　　（3）出示有禁止攀爬、当心触电、小心轻放等安全标识，让学生思考张贴的位置和所起的作用等。　　（4）教师提问：为什么好的安全标识能提高人们安全意识的作用？　　小结：安全标识利用一定的色彩、图案和形状等美术元素，刺激了人们的视觉和心理，起到了警醒的作用。　　3、设计安全标识：　　（1）提问：校园内外应张贴哪些内容的安全标识？如：楼道口、阳台上、教室里等　　（2）探讨：怎样设计才使安全标识的色彩、图案、形状的含义清楚而醒目？　　（3）

6、要求：你准备为学校设计一个怎样的安全标识？　　4、学生作业：　　画出安全标识的草图。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　教师巡视指导，对制作中存在的共同性和个别问题加以指导。　　5、拓展：　　课后搜寻有关安全标志图片，对自己设计的安全标志草稿进行修改。　　第二课时/共二课时　　教学准备　　（学生）写生创作工具（铅笔、颜料等），画纸。　　（教师）照

7、相机。　　教学内容与环节预设　　1、展示学生设计稿：　　A．你设计的是什么标识？准备放哪？　　B．为什么要这样设计，请说出你设计的思路。　　C．对于他的设计草稿，同学们有什么好的改进意见？　　2、修改设计草稿：　　要求：精致，可是使用辅助工具。画面构图时主体要画得大，外形要标准。　　3、为设计稿上色：　　要求：颜料运用时要控制水分，运笔要概括。涂色时不要将颜色涂到边缘外面去，可先涂边缘线，再涂内部色彩。如果选择张贴室外的安全标识，可以运用防水的油画棒或者丙烯颜料。　　4、交流展示：近年来，该市紧紧围绕“