试议用社会主义核心价值体系教育大学生

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2、特色社会主义事业前进方向的兴国之魂。大学生是国家的未来、民族的希望，大学时期是人生价值观形成的关键时期，是进行价值观教育的最佳时期。大学生的价值观尤其是核心价值观，直接影响他们的健康发展，关系社会主义建设事业的前途，关系国家的命运。因此，准确把握当代大学生价值观发展变化的特征，直面大学生价值观教育存在的理由，客观地分析其理由，积极探索大学生价值观教育的策略，是大学生思想政治教育的主要任务。　　关键词社会主义核心价值体系大学生指导思想　　1009-0592（2013）09-043-03　　一、社会主义核心价值体系提出的背景、主要内

3、容　　从国际形势上看，当今社会正处于大变革、大调整之际，总体趋势是和平与发展，但还是存在一些不安宁、不确定、不稳定因素，局部性的战争和动荡始终存在。西方发达国家企图在文化上同化中国，并且以资本主义的思想腐蚀中国人民。在这种国际形势下，要把握机遇，提高我国的文化软实力，就必须巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，用社会主

4、义核心价值体系把全党和全国人民凝聚起来。所以，当代的国际政治经济格局是社会主义核心价值体系提出的国际大背景。　　社会主义核心价值体系是在马克思主义中国化理论不断丰富发展，社会主义理论与实践逐步完善的理论背景下提出来的。自党的十一届三中全会以来，我国进入新的历史时期——社会转型期，这个社会转型期从本质上说是由传统社会向现代社会的转变，思想发生了从偏重奉献到偏重享乐的转变，这种转变就产生经济体制的深刻变革，社会结构的深刻变动，利益格局的深刻调整，思想观念的深刻变化，对我国传统的价用社会主义核心价值体系教育大学生由专注毕业论文与职称论

5、文的.提供,.值观念产生了强烈的冲突，给我们带来了空前的文化危机和民族危机。由此就要求我们要建立社会主义核心价值体系，以社会主义核心价值体系来规范和引导全国人民。同时社会主义核心价值体系的提出与我国意识形态建设的需要密切相关。多年来，党中央一直注重精神文化建设和思想文化建设，特别是党的十六大以来，对构建社会主义和谐社会的要求又进一步提升，而构建社会主义和谐社会的一个重要环节就是构建社会主义意识形态。然而近年来，我国在精神文明建设过程中出现各种挑战，例如新自由主义、社会主义、儒学复兴主义等与马克思主义相抵抗的社会思潮的出现，也增加

6、了构建社会主义核心价值体系的必要性。因此，社会主义核心价值体系是我党领导我国人民在总结以往经验教训的基础上提出来的，它的提出和实施具有重大的时代作用和现实作用。　　党的十六届六中全会通过的《中央关于构建社会主义和谐社会若干重大理由的决定》，深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观”。　　（一）马克思主义指导思想决定社会主义核心价值体系的性质和方向的灵魂　　建设社会主义核心价

7、值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地位。因为我国是社会主义国家，中国是中国特色社会主义事业的领导核心，马克思主义是我们党的根本指导思想，这就决定了马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂和旗帜。我们只有用马克思主义的立场、观点、策略来正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。因此，我们要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断做出符合我国社会发展进步要求和人民群众实践需要的新的理论概括，使当代中国的马克思主义具有更加鲜明的实践特色；要扎根于中国的土壤，

8、把马克思主义真理的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力、凝聚力之中，使当代中国的马克思主义具有更加鲜明的民族特色；要始终走在时代前列，敏锐把握时代特征，准确反映时代要求，使当代中国的马克思主义具有更加鲜明的时代特色，从而更好地为新的历史条件下党和人民事业的发展提供