关于网络语言，想说爱你不容易

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1、关于网络语言，想说爱你不容易关于X络语言，想说爱你不容易导读：、“给力”、“我爸是李刚”、“一个艰难的决定”、“神马都是浮云”。　　2011年：“控”、“伤不起”、“蛋疼”、“你妹”、“羡慕嫉妒恨”、“杯具”。　　另外还有许多如：HOLD住，有木有……　　除了这些词汇外还出现了很多独特的造句方式，如2007年的“梨花体”、2010年的“咆哮体”、2011年的“淘宝体”……这些都有意无2011年版《义务教育语文课程标准》在第一部分课程目标与内容中对课程目标与内容做了很小的改动，新增加了：“积极尝试运用新技术和多种媒体学习语文”。在其后的实施倡议里又再一次提到“关

2、注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。”可见，新课标在制定的时候一定程度上考虑了互联X的发展对传统语文带来的挑战以及电子文本阅读以其容量大、方便、快捷对纸质文本阅读的冲击。　　在《义务教育阶段语文课程标准》出台不久，李希贵老师在2012年第四期的《中学语文教学》杂志上发表了一篇《今天我们怎样教语文》的文章，其中有一段文字：“长期以来，在语文课堂上，我们甚至一直在回避现实，包括规定不允许X络语言进入学生作文等。其实，有些X络语言真的很有魅力、甚至极有表现力，进不进文章完全可以随的便；我们是不是能够读懂，是不是认可，又是我们读者的权力。如果我们

3、遇到那些令人拍案的文字，何必还要再去斟酌甚至打探一下是否是X络语言？”这段文字可以说代表着许多语文教师的心声。在互联X如此发达的今天，学生已成为其最主要的受众群体，忽视或者拒绝X络语言都是不可取的。　　然而，2012年高考前夕，教育部出台了《2012年高等学校招生全国统一考试考务工作规定》把原来的答题规范表述的“笔试一律用汉文字答卷”调整为“笔试一律用现行规范汉语言文字答卷”。这一句话就扼杀了来自X络的词汇，X络特有的造句方式、火星文等非规范的语言文字在高考答卷中出现的机会，考生想要使用X络语言或者X络写作的方式就可能冒很大的风险。　　实际上，这个话题并不是一

4、个新鲜的话题。早在2006年初，台湾新学年大学学科能力测验试卷中，最为主流媒体“痛恨”的X络语言“火星文”竟然出现在语文考题中。当时风靡X络的火星文被认为是导致台湾青少年国文水平低下的元凶。但命题老师竟然在语文非选择考题中出了这么一道题：“‘3Q得Orz’为不当用法，请改成正确的文字”。题目中的火星文是由数字和字母组成的，这让一部分考生不知所云，也让一部分专家大跌眼镜，这道试题在岛内引起了巨大的争议。　　X络语言究竟是一种什么样的语言？于根元主编的《中国X络语言词典》中，对“X络语言”作出了如下定义：“‘X语’是互联X的产物。在X络日益普及的虚拟空间里，人们表

5、达思想、情感的方式也应与现实生活中的表达习惯有所不同，于是有的人创造出令人新奇也令人愤怒和不懂的‘X语’。大部分‘X语’是X民为提高输入速度，对一些汉语和英语词汇进行改造，对文字、图片、符号等随意链接和镶嵌。从规范的语言表达方式来看，‘X语’中的汉字、数字、英文字母混杂在一起使用，会出现一些怪字、错字、别字，完全是病句。但是在X络中，它却是深受X民喜爱的正宗语言。”　　X络语言不管有多么新奇，实际都是立足于传统语言，是在传统语言的土壤里吸收了传统语言的营养，它借助了很多传统的语言要素，并且赋予其新的含义，有的是创造了新的概念或者通过谐音转而赋予其新的意思，有时

6、是由于相关事件的影响而后通过X友的高度概括整合来实现一种表达，而这种表达开始在一定范围内流行，而后渐渐地走出了这个特定的范围最后为众人熟知，最终由小众语言变成了大众的语言。比如“PK”一词原来是一款游戏中的语言，意思是两个游戏角色通过打拼来分胜负，后来在2005年的时候“超级女声”广州赛区两个女生通过登台唱歌表演和观众互动方式决定去留，媒体对这件事大肆地刊载渲染，X络语言，想说爱你不容易由专注毕业论文与职称论文的..提供,.最后红了“超级女声”，也红了“PK”这个词语。　　2012年7月19日，中国互联X络信息中心发布第30次《中国互联X络发展状况统计报告》，

7、截至2012年6月份，中国X民已达到5.38亿，互联X普及率是39.9%，电脑X民3.80亿，X民3.88亿。初中学历的X民半年净增了1860万，初高中X民占到69%。这组数据已表明，X络语言的传播者和接受者都是一个充满活力与热情的年轻群体。这样数量庞大的X民对X络空间的利用率是：博客、个人空间62.1%；X络文学36.2%；微博50.9%；论坛或BBS29%。显然，X络交流和表达已经成为X民生活的一部分，X络的发展对于人们的思维方式、教育模式及语言生活也必定会产生巨大的冲击。　　X络语言是在如今这个传播多元化，文化多元化的社会大背景下诞生并且迅速走红起来的。

8、X络媒体的发展为这些X络新词的产生与传