《我的梦想——记者》实践活动评价方案及教学反思

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《我的梦想——记者》实践活动评价方案及教学反思　　教材分析　　以计算机技术为核心的信息技术对人们的学习、工作、生活产生了重大的影响，具有较强的信息意识，掌握信息技术基础知识与技能，维护和遵守信息技术的道德与规范，已成为现代社会人们的必备素养和文化水平的标志。笨教材的定位是1、一信息技术基础知识与技能的学习为基础，2、以信息技术在中小学各学科课程和生活中的应用为核心，3、以培养学生信息素养为目标。包括三个层次，培养

2、学生具有较强的信息获取、处理、加工、应用和发布的能力，‚能适应有信息技术所构造出来的网络虚拟世界，能认识到信息技术不仅是科学的、人文的观点来看待有用的工具、更是一种生产方式，能自觉维护和遵守信息化生存环境中的道德、法规ƒ能以科学的、人文的观点来看待信息技术及其构造出的世界，并且能认识到信息技术是一种社会变革的推动力，从而形成信息技术文化的思维模式。　　学生分析近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落

3、实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　我班的学生全部是农村的学生，平时除了在网吧接触电脑意外，家庭基本上没有电脑，所以平时接触电脑的机会少，刚接触新的操作平台，因此学生会有很大的差异，针对这个问题，应设计不同层次的问题，为其创设实践活动，使他们在相互帮助中学习。另外从培养学生的兴趣入手，引导到本节课知识点的学习中来。既能巩固旧知，又能轻松愉快的掌握本课的新知识。　　教学目标　　知识与技能：使学生掌握输入汉字方法，培养学生动手操作的能力。　　过程与方法：学生在

4、学习打字的过程中学会互相帮助、合作学习。　　情感态度与价值：培养学生热爱信息技术学科，培养学生搜集处理信息的方法和能力。　　教学重点：使用智能ABC输入法输入字、词、句。　　教学难点：输入中文标点符号以及隔音符号。　　教学流程图：导入探究巩固练习展示成果总结　　教学过程：　　一、导入新课　　（课件出示）请你们欣赏一段录像。　　师：刚才我们一起观看了古代竹简的录像，请大家回忆一下，对古代竹简有什么印象？请同学们说说自己的感受吗？（引导学生说出：竹简很多，很厚，很重。现在的一本书，要是刻在竹简上，一个人拿不动，很笨重。）近年来

5、，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　师：同学们说的非常好。请同学们想一想，现在要是有成千上万册竹简让我们阅读或运送的话，非常麻烦，我们能不能利用现代的信息技术手段把这些内容记录在电脑里呢？（从而引入新课）　　师：怎样记录在电脑里啊？你们想知道吗？（生：想）那么，我们一起去试一试吧！　　二、共同探究、

6、解决问题：　　教师演示打开写字板的方法。　　（开始－－－程序－－－－microofficewordXX－－－－单击）　　师：同学们，老师刚才演示了打开写字板的方法，哪位同学能说说打开的过程。（学生尝试回答问题）　　师：你们说得很好，现在就请你们尝试都打开写字板。　　师：写字板我们打开了，我们怎样在电脑里把文字记录下来啊？　　(教师演示)利用写字板，教师输入一些文字后，请学生进行实践操作。　　师：请同学们停下来，你们发现问题了吗？(打出来的都是英文)　　师：这是怎么回事呢？请同学们看看录像中的小伙伴遇到这个问题是怎么解决的。

7、(出示课件)　　师：同学们，你们学会了吗？（生：会了）　　师：大家都学会了，现在就请大家把自己学习的收获写到写字板上吧。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　三、动手实践，巩固新知：　　1、请同学们把自己的收获在写字板上完成。（操作慢的同学可以减少字数）以小组为单位进行练习。　　2、小组成员遇到

8、不懂的问题互相讨论、合作解决。　　3、完成自我评价表。　　4、尝试打字练习。　　5、教师给予及时辅导。　　四、激发学生兴趣，展示成果：　　师：谁想把自己在写字把上书写的感受给大家看一下。　　生：(展示学生学习成果)同时学生完成小组评价。　　五、总结：　　师：现在谁来说说你在这节课上都学到了什么？（选代表