《小橘灯》教案设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《小橘灯》教案设计　　教学目的　　1．增强热爱社会主义祖国的思想感情。　　2．理清文章结构层次及作者思路。　　3．学习复述课文。　　4．学习圈点批注的阅读方法。　　重点、难点　　重点：　　（1）学习复述课文。　　（2）理清文章结构层次及作者思路。　　难点：　　（l）理解小橘灯与小姑娘有什么内在的联系，文章以“小橘灯”为标　　题的含义。　　（2）学习圈点批注的阅读方法。　　教学时间二课时　　教学过程　　

2、第一课时　　一、预习　　1．读准下列加点字的音。　　仄仄（ze）无聊(liao血痕（hen）瓤（rang）打量(liang近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　板铺（pu）挪动（nuo）　　2．解释下列词语。　　（1）挪动：移动位置。挪：挪动。　　（2）阴沉：天阴的样子。另外也比喻脸

3、色不好看。　　（3）无聊：由于清闲而烦闷。另外还指（言谈、著作、行动等）没有意　　义而使人讨厌。　　（4）安慰：用作动词，使人心情安静舒适。用作形容词，心情安静舒　　适。　　（5）赞赏：赞美赏识。　　（6）镇静：形容词。遇到紧急情况不慌不乱。镇：安定。用作动词，　　使镇静。　　（7）乐观；精神愉快，对事物的发展充满信心。观：对事物的认识。　　（8）失踪：动词。下落不明（多指人）。踪：踪迹。　　3·（1）初读课文，给课文分巍⒐槟啥我狻?　　（2）阅读预习提示和课后练习。　　二、导入　　1．作者作品简介近年来，该市

4、紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　冰心（1900～1999），原名谢婉莹，福建省福州人，现代女作家。1913　　年到北京，次年进北京贝满女子中学学习。后人燕京大学，1923年毕　　业。“五四”运动时，在大学任学生会文书。在革命浪潮激荡下，开始创　　作散文、小说、诗歌，影响很大。代表作有：散文

5、：《寄小读者》、例。橘灯》，　　小说：《两个家庭》、《分》，诗集有：《繁星》、《春水》等。她的主要作品收在　　《冰心选集》里。　　为庆祝建国十周年而创作的《小橘灯》是一篇精美的散文。作者指　　出：“小姑娘是故事中的主人公，她的父亲是位地下党员，因为党组织受　　到破坏而离开了家，她的母亲受到追踪的特务的殴打而吐了血。在这场　　事变中，这个小姑娘是镇定、勇敢、乐观的。”　　2．导语　　阅读课文时想一想：小姑娘镇定、勇敢、乐观的性格表现在哪些方　　面？作者细致的描写那只“小橘灯”的用意是什么？小姑娘的品格使你近年来，

6、该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　受到哪些感染？　　三、正课　　1．朗读课文。（教师范读，学生齐读或听课文录音。）　　2．给课文分段、归纳段意。　　本文按时间的推移分段。　　第一部分：从开头到“说着就登、登、登地下楼去了。”　　写初遇小姑娘，记叙小姑娘打电话为妈妈请医生的过程。　　第二部

7、分：从“我又回到里屋去”到“我似乎觉得眼前有无限光明！”　　写探望小姑娘母女的经过。侧重表现小姑娘的乐观精神。　　第三部分：从“我的朋友已经回来了”到完。　　交代小姑娘父亲的情况及作者对小橘灯的思念。　　3．提问：文章第一部分从哪些方面描写小姑娘，表现小姑娘是个　　什么样的人？　　讨论并归纳：　　1）从外貌写，写小姑娘的年龄、面容、衣着，表现小姑娘的幼小、瘦　　弱、贫穷。　　（2）从语言写，写小姑娘小小年纪，见生人不惊慌，不拘谨，对答如　　流，表现小姑娘勇敢镇定的性格。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位

8、次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（3）从动作写，写小姑娘挪动竹凳子，登上竹凳想去摘墙上的听话　　器，看见把手缩了回来，爬下竹凳。（我帮她打完电话）她感激地谢了我，　　回头就走。（我问她的家远吗