作文 我的小橘灯

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1、作文我的小橘灯[作文我的小橘灯]　　语文课上，老师讲完新课文《小橘灯》后，布置了一项特殊的作业制作小橘灯，并要求我们准备好相关的材料，第二天全班同学在课堂上进行PK，作文我的小橘灯。　　一听到这个消息，我就像一只想要飞出笼子的小鸟，盼望着赶快放学回家。一进家门，我就急急忙忙去找材料，想马上就开工制作我的小橘灯。可是，妈妈却拉着我进了书房，说：现在不是做这个的时候，先把作业写完！我嘟着嘴坐到书桌前，不乐意地打开了书包，心里却惦记着小橘灯，设想着一步步的制作方案。　　第二天，全班同学都期待的PK大赛开始了。老师在宣布竞赛规则的时候，我的耳朵已经不听使唤了，眼珠也完全落在了桌上那

2、颗又大又黄的橘子上，小学三年级作文《作文我的小橘灯》(..)。　　终天，老师下令：开始！　　我迅速拿起我的大橘子，准备用小刀剥下它的帽子橘子上半部的橘皮。但那调皮的橘子却紧紧地把它的帽子粘在身上，好象在说：别拿走我的帽子！我没有理会，仍然固执地剥下了它的橘帽，并小心翼翼地用手把橘肉慢慢地给掏了出来，使它变成了一个中空的橘盒。接下来，我用铅笔尖在橘盒四周各打了一个洞，用线穿起来后，将上方固定在一根小木棍。最后，我在橘盒内滴上蜡烛油，把半只铅笔长的小蜡烛放了进去，并点燃了它。我兴奋地拿起我的小橘灯，正要宣布大功告成时，意外发生了，小橘灯上方的线被蜡烛点燃，烧了起来，小橘灯砰的一

3、声掉到了地上。我大惊失色，赶紧地将它捡了起来。幸好小橘灯没有摔坏。我松了一口了，立即重新进行安装，经过反复的实践，我才终于解决了断线的问题。这个时候，已经有几个同学宣布他们的小橘灯完成了。我再次点燃我的小橘灯，心想：这次一定完美无缺了。没想到问题又来了，橘灯里的蜡烛突然倒下，蜡油流到了我的手上。好痛噢！我不高兴地叫起来。蜡烛的火苗竟然更大了一些，仿佛在得意扬扬地说：知道我的历害了吧，叫你欺负我！我不服气地抓住它，重新摆放了很多次，最终将它牢牢地固定了下来。我开心地把小橘灯举到面前，对着红红的烛火说：你输了！　　虽然这次PK大赛我没有取得好名次，但我还是很快乐。我把我的小橘灯

4、带回了家，插在书架上的花盆里，天黑的时候点亮它，房间里就到处都是橘红色的光，非常好看！四川成都成都市武侯科技园小学三年级:腾飞的小飞马作文我的小橘灯2　　第2篇初二精选暑假读后感范文：《谁动了我的奶酪》　　〖预览〗发布时间：2017-04-01暑假对于我们来说是最长的一个假期，在这个时间段里我们可以有充分的时间读自己喜欢的书。初二精选暑假读后感范文带给大家，希望大家喜欢。初二精选暑假读后感范文：《谁动了我的奶酪》最近，我读了《谁动了我的奶酪》后，感触颇多。书中有四个主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出变化的气息，匆匆能对变化迅速地做出行动;小矮人哼哼面对变化犹豫不决，烦恼丛生，埋怨天地

5、，唧唧因对变化的恐惧而停滞不前，最终冲破了恐惧的束缚，重新寻找新奶酪。奶酪只是一个代用词，它代表着生活中的层层面面人类所需要的东西。例如：金钱、工作、幸福、友情、爱情等等。而在遭受了“奶酪”不见了的残酷现实后，我们的做法大多像小矮人哼哼一样，恨天怨地，并盲目地期待着“奶酪”自己跑回来的那一天。并碌碌而无为地在等待中度过每一天，抱怨老天的不公。但在这些变化中我们知道了升华迷宫是需要我们亲自探索的。我们是不能滞留在其中一角安身立命的。那么社会需要怎样的人才呢?我想首先考虑的是老鼠嗅嗅和匆匆。它们具备了几个条件：一、仔细留心观察身边周围所发生的变化，并为此做好充足的心理准备和物质

6、上的准备。二、能随着事情的变化而改变做事的方向，不能墨守陈规。三、敢于冒险。在各种条件因素的压迫下，敢于继续在人生迷宫中冒险探寻自己需要的东西。第二人材我们应考虑像小矮人唧唧那……作文我的小橘灯3　　第3篇高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　1、《红楼梦》读后感1000字　　侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今，这句诗出自曹雪芹的手笔，似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。　　记得很小的时候就开始读《红楼梦》了，怀着一种压抑的心情，小

7、时候素来不爱读书，那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮，黛玉的忧郁，宝钗的大方，刘姥姥的和善，凤姐的小家子气，其他人物各自的轻佻，刻薄，总之，这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史，当时，我是这么理解的。　　可再仔细品读之后，随着见解的丰富，这本书在我心中，不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事，它开始有了更深远的寓意，那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨，也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。　　宝玉曾说：女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前纯洁，而在婚