18秋华师《教育技术研究方法》在线作业-1辅导资料

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1、18秋华师《教育技术研究方法》在线作业-11、C2、B3、C4、B5、B一、单选题共15题，30分1、行动研究是由与问题有关的所有人员共同参与研究和实践，对问题情景进行全程（），并在此实践活动中找到有关理论依据及解决问题的研究方法。A控制B检测C干预D预测正确答案是：C2、质的研究（qualitativeresearch）是根据人种学、现象学、解释学等的研究思想方法形成的一种（）研究方法。A心理学B社会学C分析学D人类学正确答案是：B3、利用SPSS对量表可以做出项目、（）和信度三种分析。A检验B统计

2、C因素D发展正确答案是：C4、结构化观察是指人们为认识事物的本质和规律，通过感觉器官或借助一定的仪器，有目的地，对特定对象进行有计划、系统化观察，并要作严格详细的（）的一种观察方法。A数据记录B可量化记录C数据统计D数据分析正确答案是：B5、（）是指引起研究对象因变量变化的影响因素，使研究者无法做出正确判断与解释。A自变量B干扰变量C因变量正确答案是：B6、评价研究方法常用的资料收集方法有访问调查（）和问卷调查。A文献调查B随机调查C数据调查D个案调查正确答案是：D7、（）是指根据事物本身的特性，将事

3、物性质上的亲疏程度进行分类的方法。A聚类分析B因子分析C方差分析D回归分析正确答案是：A8、教育技术课题的选择要遵循创造性原则、需要性原则、可行性原则和（）。A艺术性原则B科学性原则C操作性原则D前沿性原则正确答案是：B9、假设的基本成分是研究课题的限制性条件、研究的自变量和（）。A研究的因变量B控制变量C无关变量正确答案是：A10、评价是指依据明确的目标，按照一定的标准，采用科学方法，测量对象的功能、品质和属性，并对评价对象做出（）的判断。A价值性B结论性C科学性D量化性正确答案是：A11、分类包括

4、三个基本要素：()、母项（被分的大类）、子项（把大类分解为若干小项）A分类方法B分类结果C分类过程D分类依据正确答案是：D12、科学研究方法中的理论方法有（）。A思维方法B文献研究方法C统计方法正确答案是：A13、好的假设的基本特点包括科学性、推测性和（）。A神秘性B确定性C准确性D可检验性正确答案是：D14、（）模式提出行动研究应包含几个行动循环，每一个循环包括有：确定问题、需求评价、提出设想、制定行动计划、实施计划、评价行动、做出决定（反思和对行为的反思）等七个基本环节，根据行动结果再次确定第二行

5、动循环需要研究的问题。A勒温（K.Lewin）的螺旋循环模式B埃伯特(D.Ebbutt,1985)行动研究模式C麦柯南(McKernan)行动研究模式D埃利奥特（Elliott）行动研究模式正确答案是：C15、在进行文献检索时，要求做到全面、（），要勤于积累，还要善于思索。A科学B准确正确答案是：B二、多选题共10题，40分1、个案调查的类型分为（）。A其它方式的调查B典型调查C重点调查D追踪调查正确答案是：BC2、实验的效度由（）两部分组成。A内在效度B内容效度C结构效度D外在效度正确答案是：AD3

6、、科学研究方法的层次包括（）。A哲学方法B科学研究法C专门研究法D定量研究法正确答案是：ABC4、观察者在观察活动中，根据其是否暴露身份和参与程度，观察者的角色可以分为四种不同的类型：即（）。A完全观察者B参与的观察者C完全参与者D观察的参与者。正确答案是：ABCD5、教育技术实验研究中，影响实验内在效度的因素主要有（）。A时间B对象成长C测验动机D对象的损耗E测量正确答案是：ABCDE6、课题选择的原则有（）。A需要性原则B创造性原则C科学性原则D可行性原则正确答案是：ABCD7、科学研究方法的特征

7、包括（）。A程序化B客观性C数量化D技术化正确答案是：ABCD8、研究的效度主要有内部效度、外部效度和（）等。A实验效度B统计结构效度C理论构思效度D推广性效度正确答案是：BC9、根据课题性质和目的的不同，问卷可分为（）。A结构型问卷B无结构型问卷C半结构式问卷D开放式问卷正确答案是：AB10、观察者的角色定位是（）。A完全参与者B参与观察者C观察的参与者D完全观察者正确答案是：ABCD三、判断题共15题，30分1、准实验研究属于实验研究的一种。A错误B正确正确答案是：A2、测验在研究中主要应用于收集

8、资料、建立和检验假设以及实验分组。A错误B正确正确答案是：B3、每一个教育技术研究课题都必须要有研究假设，否则研究便不能进行。A错误B正确正确答案是：A4、问卷法中设计问题排列方式时，按照问题的具体程度所应采取的排列顺数是漏斗排序。A错误B正确正确答案是：B5、测验的特征直接性和主观性。A错误B正确正确答案是：A6、广义的选题不仅指选择具体的研究课题，还包括选择研究方法。A错误B正确正确答案是：A7、实地研究的观察着必定是完全参与者或参与观察者，或观察的