简论高职院校商务英语专业实践课程设置和效果评价论文

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1、简论高职院校商务英语专业实践课程设置和效果评价论文高职院校商务英语专业实践课程设置和效果评价论文导读：本论文是一篇关于高职院校商务英语专业实践课程设置和效果评价的优秀论文范文,对正在写有关于实践论文的写有一定的参考和指导作用,[摘要]高职商务英语专业应该坚持以人为本和就业导向原则，结合地方经济和专业特色，按照岗位群设置实践课程。要以学科为依据，以职业能力为本位，分级建立相对独立的商务英语实践课程体系；以产学合作和工学结合为途径，以职业资格证书为抓手，不断改革创新，优化实践课程结构。同时，建立科学的商务英语

2、实践课程评价体系，实施多元化考核，强调过程性评价，全面推动商务英语实践课程效果的不断提高。　　[关键词]高职院校商务英语实践课程设置评价　　[]A[]2095-3437（2014）01-0103-03　　商务英语专业是一门语言与国际商务技能相结合的专业，培养学生在商务环境中从事商务活动应用英语的能力，具有很强的知识性和实践性。高职院校商务英语专业实践课程需要以人为本、以就业为导向、以职业情景中的理由为中心构建实践课程内容，积极开展校内商务情景模拟综合训练、校外实训基地顶岗实训实战演练，通过系统化、科学化、

3、规范化的实践课程来不断提高学生的职业能力素养。[1]　　一、高职商务英语专业实践课程设置的原则　　（一）以人为本，从学生的兴趣出发设置实践课程　　高职院校商务英语实践课程是培养学生职业能力和提高职院校商务英语专业实践课程设置和效果评价由优秀站.提供,助您写好论文.高素质教育的主渠道。在实践课程的设置和实施过程中要坚持以学生为本，不能将学生视为“容器”或被“灌输”的对象，要创新教育、教学理念，解除学生的思维和语言禁锢，将“授之以渔”，即教会学生自己去发现和寻找解决理由的策略放在首位。　　首先，以学生为本就需

4、要充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用。商务英语实践课程绝不能是老师的“一言堂”，老师也应该从“独奏者”过渡到“伴奏者”、导演的角色。[2]要从学生的学习兴趣出发，变“要我学”为“我要学”，用生活化的实践语言案例激发学生的学习热情，用贴近实际、贴近生活、贴近学生的生活化语言开展实践教学训练，使学生真正从内心接受语言实践课程；其次，要注重培养学生在实践活动中运用探究性的思维策略，开发创新一些既能让学生感受到精神鼓舞和思想升华又能灵活运用的商务语言素材作为实践课程的材料；此外，要尊重学生的观点和想法，

5、强调学习中的体验和感悟，侧重思想交流和共鸣。　　（二）以就业为导向，按照岗位群设置实践课程　　实践课程应该以学生将来预期要参加工作的岗位群的知识、能力和素质需求出发，突出培养学生的职业核心能力。商务英语专业的岗位群模块主要划分为三类：第一类主要是外经贸领域的业务工作岗位，就业岗位包括外贸业务员、外贸跟单员、商务单证员、报关员、报检员、货代员、外贸助理人员、企业营销人员等等；第二类岗位主要涵盖中外事业单位涉外秘书兼商务英语翻译岗位，就业岗位有接待员、业务谈判人员、涉外秘书、陪同翻译等等；第三类岗位主要是指各

6、类涉外企事业单位行政管理岗位和拓展岗位，包括外贸业务管理人员、办公室管理人员、人事专员以及其他工作人员。商务英语实践课程的设置应该以就业为导向，根据商务英语专业学生在岗位群方向的不同选择开设适合本专业方向的实践课程，满足学生的实际需要，同时适应社会对人才的需求。[3]　　（三）以专业特色为抓手，从服务地方经济出发设置实践课程　　专业是高职院校服务经济建设的载体，也是高职院校联系社会的纽带。商务英语实践课程设置，要依据学校办学能力和特色，同时做好本地区经济发展的调研，开展具有本专业特色的实践课程教学研究。比

7、如，结合当地某外资企业参加广交会的需要，专门开设交易会系列集训；根据当地某大型涉外接待活动开展涉外秘书、陪同翻译等系列集训等等，根据市场需要动态调整实践课程。在常规实践课程中，可以试行整周的全外教语言实践教学和整周的商务操作流程实践教学等等。总之，要根据社会市场调研、企事业专家的倡议、毕业生反馈等相关信息，将语言交际能力、商务业务能力和办公设备操作能力等职业能力融为一体，充分利用X络、教学软件等不断更新实践教学内容，坚持理论教学与实践教学紧密结合，培养与时俱进、富有职业特色的复合型商务人才，形成富有一定影

8、响力，能较好地适应社会发展，毕业后能顺利上岗的特色实践课程。　　二、高职商务英语专业实践课程设置的优化与创新　　（一）以学科特点为依据，建立相对独立的课程体系　　商务英语专业应遵循学科特点及实用性的原则安排课程，突出英语优势和商务背景的结合能力，建立以英语语言应用能力为基础、以商贸操作能力为核心、以服务为宗旨、以就业为导向、实行校企互动双证融通的人才培养课程体系。首先，要依据科学性、发展性、创新性原则，将能够及时反映商务新知识