mba教育教学模式的思考与探索 mba是master of busin

mba教育教学模式的思考与探索 mba是master of busin

ID:22998120

大小:52.00 KB

页数:6页

时间:2018-11-02

mba教育教学模式的思考与探索 mba是master of busin_第1页
mba教育教学模式的思考与探索 mba是master of busin_第2页
mba教育教学模式的思考与探索 mba是master of busin_第3页
mba教育教学模式的思考与探索 mba是master of busin_第4页
mba教育教学模式的思考与探索 mba是master of busin_第5页
资源描述:

《mba教育教学模式的思考与探索 mba是master of busin》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、MBA教育教学模式的思考与探索MBA是MasterofBusinMBA教育教学模式的思考与探索MBA是MasterofBusinessAdministration(工商管理硕士)的简称。本文由网(代写管理论文)biyelunonth="7"onth="7"BA在内的教育改革发展指明了目标方向,高等教育要全面提高高等教育质量、提高人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会服务能力、优化结构办出特色。要把改革创新作为教育发展的强大动力;创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制;改革质量评价制度,改革教学内

2、容、方法、手段。坚持能力为重,优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养。本文由(代写管理论文)biyelunBA教育教学改革的实践中去。二、MBA教育教学要立足于培养实战型和创新型的经济管理人MBA属于经济管理应用性学科领域,具有很强的实战性。因此,在MBA教育教学中积极探索实战性教学具有非常重要的现实意义。MBA的培养目标,是要为服务国家经济建设为适应市场经济的日益深化和科学技术的迅速发展,为经济管理领域的改革与发展,为推进和加快国际化进程,培养造就胜任和出色的中高级经济管理人才;要积极探索应用型

3、、实践型和创新型的人才培养途径和模式,打破传统的教育教学模式,合理选择适用的教育教学手段和方式。在MBA课程体系方面。应当根据和紧扣对MBA学员的培养目标,经过充分调研、分析论证,构建和设计课程体系,包括基础课、必修课、公共选修课、专业选修课和专题研究课等,并协调好各门课程之间的关联、互补、递升、呼应、融合等内在的逻辑联系,构成系统完善、制度健全、动态提升的,既保持相对稳定,又与时俱进不断更新的MBA课程体系;同时合理选用适宜的教材。在MBA教学方法方面。应当提倡引导式和启发式教学,充分调动MBA学

4、员学习的主动性和积极性。力求提高学员的观察能力、理解能力、辨析能力、协调能力、动手能力和创新能力;可以借助教育信息化、信息多样化和载体现代化等具有时代特征的新环境和新优势,运用各种新的教学方法和手段,在MBA的教育教学中带领学员适应实战和开拓创新。在MBA教学模式方面。应当做到四个结合,即理论与实践相结合、宏观与微观相结合、思路与运作相结合、现实与发展相结合。我们要从战略高度,前瞻性地引导学员认识到,今天讲授的知识是基于现实的基础,但是社会是在不断进步,现实是在不断发展的,本文由(代写管理论文)bi

5、yelunBA教学的教师能够搞好教学、注重科研;任课教师应具有企业实践经验或企业项目研究经历,在中高层经理培训方面富有实战经验;通过深入企业进行管理实践探索,实地考察并获取信息资料,取得管理的实际经验;MBA教师应当做到教学引领科研、科研推动教学;应当从更大范围遴选优秀教师为MBA学员任教,同时还可邀请国内外知名企业家和造诣强厚的资深专家学者承担教学任务;科研成果要融入到教学中去,将二两者形成有机结合;全力打造MBA教育教学品牌;使得我们培养的MBA学员在激烈的职场竞争中能够以十力支撑实力,这十力包

6、括方向的引导力、形势的判断力、趋势的洞察力、向心的凝聚力、组织的感召力、团队的亲和力、无形的影响力、刚性的控制力、危机的应对力和开拓的创新力等。在MBA教学管理方面。同样应当根据和紧扣对MBA学员的培养目标,在学习管理、学时分配、学分设置、考核方式、奖励制度,以及综合评价等方面,不断改进和完善。如对于课程讨论、教学互动、案例分析、专业、调研报告、实地考察、现场管理、实务操作等实战性较强的教学环节,赋予适当的考核方式和权重,建立以实战能力和创新能力为导向的评价方式与考核体系。三、MBA教育教学的主导模

7、式:理论与实践相互结合的深化探索培养具有实战性和创新性的MBA学员,就要强调理论密切联系实践;要在课程设计和教学过程中坚持以强化实践应用为基本导向,贴近现实经济活动,引导学员在学习理解课程基本理论的基础上,做到举一反三,学以致用,收获实效;进而在专业学习中上不断向广度和纵深挖掘探索。在理论与实践的相互结合的教学过程中,强化案例教学是非常有益的。案例教学的特点是增强理论与实践的贴近度,形成教与学的知识信息直观感。以案例解读理论、以案例讲解方法、以案例观察现实、以案例扩展思路、以案例引发探究等;在案例教

8、学中再贯穿以纵向、横向和多向的教学方式则更有助益。这里的纵向指的是教师学者论坛与学员在教学过程中围绕学习内容和教学专题所进行的互动交流;这里的横向指的是学员与学员、各学习小组之间,针对课程教学、案例分析和现实问题的互动交流;这里的多向则是指教师与学员之间、学员与学员之间、各学习小组之间的互动交流,同时可以邀请来自一线的企业管理者到校演讲,与教师和学员就管理学科的有关理论与实务问题展开多层面、多视角的分享与探讨。这样可以取得更生动、更模拟实践。这是指在MBA的教学过程中

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。