关于写作中想象的妙用

关于写作中想象的妙用

ID:22997921

大小:52.00 KB

页数:6页

时间:2018-11-02

关于写作中想象的妙用_第1页
关于写作中想象的妙用_第2页
关于写作中想象的妙用_第3页
关于写作中想象的妙用_第4页
关于写作中想象的妙用_第5页
资源描述:

《关于写作中想象的妙用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、关于写作中想象的妙用导读:事物和思维方面的论文怎么写。此篇写作中想象的妙用优秀范文供大学生们写作这类毕业论文参考阅读,希望文章中某论文格式论文会对你的论文写作能有帮助。陈英(江苏省海门市东洲中学)批改学生作文,常感内容空泛.叙事类文章,只叙事情大概,不能将事情写细、人物写活写景类文章,简单几笔,涉及一下景物环境便算完事,能否写得具体形象似乎不曾考虑.难于产生大漠孤烟直,长河落日圆的令人心驰神往的意境.为什此?原一是学生缺乏想象.什是想象呢?英国诗人柯勒律治说:想象是一种创制成形的精神,是创制观点的力量

2、.心理学认为,想象是人对有的表象进行加工改造从而创造出新形象的过程.见,想象是一种创新能力,是创造者必须具备的一种天赋.无论从事自然科学研究还是从事文学艺术工作,缺少了,都不能做出伟大的事业来.正爱斯坦说的:想象力比知识更重要,知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,是知识进化的源泉.诗仙李白的诗想象丰富,夸张奇特,形成特有的雄奇飘逸的风格.杜甫称李白的诗为笔落惊风雨,诗成泣鬼神.大家熟知的《望庐山瀑布》一诗,前两句写山巅烟霞蒸腾,瀑布飞溅,景色异常奇秀后两句顿生天外奇想:飞流直下三千尺

3、,疑是银河落九天.他驰骋奇妙想象,融夸张、比喻于一体,直摄庐山瀑布神,写磅礴倾泻的气势,也传达出望中瑰丽奇特的感受,令人心旷神怡,真是神来笔.又郭沫若《屈原》中脍炙人口的雷电颂,借屈原的一段独白,表现诗人痛恨黑暗、向往光明的崇高理想和忠于祖国、热爱人民的高尚情操.也展开大胆想象,让屈原凭借暴风、怒雷、闪电的翅膀,进行美妙幻想,飞往光明的境地也借助风雷电的力量,毁灭一切黑暗.这样,屈原的形象更加神采飞扬,剧本主题得到了最充分、最完整的体现.见,想象写作中具有十分重要的作用.那,怎样让学生展开想象呢?我教

4、育实践中发现这几种方法,以培养学生的想象力.一、相似想象相似想象是指从相或相似的事物出发,选择与原有表象相关或相近的角度,加工创造出新形象的思维过程.岑参的忽一夜春风来,千树万树梨花开,把白雪想象成洁白的梨花,以千树万树盛开的梨花写北国的白雪皑皑,创造了一个瑰丽的、富有诗意的境界,读者面前展现出一幅生机勃勃的、春意盎然的壮观景象,给萧条寒冷的边塞平添了无限的温暖和希望,实是令人拍案叫绝的神来笔.寻求事物外或内关联的基础上去想象一些新鲜事物,最描绘事物时,注意发挥想象,使描写对象人格化.有些对象直接描写

5、会显得很单调,把当做人,想象出的情感,的心理,会增添作品情本篇写作中想象的妙用论文原创shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">事物和思维论文格式论文事物,两个句子便勾勒松树外貌.果我们走近松树,展开想象的翅膀:此高大的树像什?的树叶与其他树叶有何不?与什相似?……联系身边事物一想,学生写出来的文章不会干地只有几句话了:你看,像巨人似的挺立着,挡着狂风,顶着暴雨,遮着烈日,披着严霜,茂密针的叶子一簇簇地紧挨着,像一家人似的,微风吹得叶子沙

6、沙响,似乎低吟细本篇关于写作中想象的妙用论文范文综合参考评定下度:最新选题唱,歌唱大地的滋养,歌唱生活的开放……仔细观察,寻求相近事物,写出的事物自然会形象生动,给人深刻印象.二、求异想象求异想象是指有表象的基础上,超越现有的想象方式,变换角度,再加工创造出新异形象的思维过程.这科幻说、神话、童话等体裁中,常作为一种主要写作方法.安徒生的《皇帝的新装》,写的是愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,穿上一件聪明人看得见的实际不存的新装,地展示全国百姓面前的笑故事,深刻揭露了皇帝及大官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质,想

7、象合理,情节虽夸张但又真实,使故事产生不凡响的神奇效果,突出了人物的性格特征,增强了作品的讽刺力量和艺术感染力.但这种想象须合乎事理.文中用的假想、幻想须建立生活基础上,郭沫若《天上的街市》,想象的天上的街市上徜徉的牛郎织女,取材于民间传说,有一定的信度.果想象的内容不符合生活,不符合事物发展的内逻辑,违背了想象作文的题旨,走向另一个极端.有一个故事:一个美国教师说,有个孩子拾到一个巨蛋,结尾要他的学生用想象来续写.一个学生说,他把巨蛋搬回家,后来孵化出了里根总统.这种结尾虽然想象奇特,但带有异想天开

8、的色彩,不合事理,不值得提倡.三、发散想象发散想象,是指以一个目标或思维为起点,让想象者根据自不的知识水平和生活感悟,沿着不的方向,顺着个角度,加工创造出自不新形象的思维过程.进行发散想象时,应考虑多个素,考虑种能,甚至包括某些认为笑的、不切实际的方法,最后用逻辑知识筛选.这话题作文中运用较多.以路为话题,写一篇文章.我们指导学生从路的本义考虑,或写一条具体的道路,以的巨大变化反映社会经济的飞速发展或写自古以来路的种类、发展及其与科技进步的关系等,写成一

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。