关于传统节日的古诗配画大全

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1、关于传统节日的古诗配画大全描写传统节日的古诗描写传统节日的诗句：1.描写除夕的诗句：《除夜》【宋】文天祥乾坤空落落，岁月去堂堂；末路惊风雨，穷边饱雪霜。命随年欲尽，身与世俱忘；无复屠苏梦，挑灯夜未央。2.描写春节的诗句：《元日》【宋】王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。3.描写元宵节的诗句：《元夕》【宋】欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。月到柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。4.描写清明节的诗句：《清明》【唐】杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。5.描写端午节的诗句：《五月五日》【宋】梅尧臣屈

2、氏已沉死，楚人哀不容。何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。未泯生前恨，而追没后踪。沅湘碧潭水，应自照千峰。6.描写中秋节的诗句：《望月怀远》【唐】张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。7.描写七夕节的诗句：《七夕》【唐】罗隐络角星河菡萏天，一家欢笑设红筵。应倾谢女珠玑箧，尽写檀郎锦绣篇。香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。8.描写重阳节的诗句：《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。1.中秋：但愿人长久，千里共婵娟。2.清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断

3、魂。3.元宵：火树银花合，星桥铁锁开。4.寒食：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。5.重阳：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。6.春节：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。7.七夕：双星何事今宵会，遗我庭前月一钩。表示寄情山水的诗句：一水护田将绿绕,两山排闼送青来——宋.王安石《书湖阴先生壁》明月松间照，清泉石上流--王维天门中断楚江开，碧水东流至此回--李白《望天门山》山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。--范仲淹峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。--《峨嵋山月歌》李白水何澹澹,山岛竦峙。--曹操《观沧海》一水护田将绿绕,两山排闼送青来--王安石《书湖阴先生壁》

4、水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。---苏轼《饮湖上初晴后雨》抒发送别之情的诗句：1．芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。2．送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。王维3．赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。4．黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。5．别董大（千里黄云白日曛）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适6．赋

5、得古原草送别（离离原上草）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。篇二：古诗配画《古诗配画》教案设计兴化市实验小学美术组仇越教学目的：1、通过欣赏古典诗歌启发学生语言文字的形象思维能力。激发学生队民族传统文化遗产的热爱情感。2、通过制作诗配画的造型过程，培养学生的形象思维能力、想象力和创造力。作业要求：为自己喜欢的古诗词配画（也可临摹自己喜欢的诗意画），要求能以绘画形象初步表达自己对诗境的理解。教学重点：理解诗境，将它变成视觉形象意境。了解诗配画的相关知识，学会用画面表达诗意。教学难点：通过画面内容的选择、事物的组织、合理的安排构图

6、达到“诗中有画、画中有诗”的最佳效果。教具准备：学生的诗配画作业、示范作品、有关参考资料。学具准备：纸、笔、颜色。教学过程：一、组织教学：师生问好！二、猜谜引入新课：师：可爱的同学们！老师知道你们喜欢都猜谜吗？生：喜欢！师：老师这里有两张图片，看看谁最聪明，能根据图片的内容猜出古诗名并背诵出古诗内容？师出示课件图片（《咏鹅》《游子吟》）生：??师：你为什么能很快猜出古诗名及内容呢？生：因为画面很形象的表现出了古诗的内容。师：今天我们就来尝试并完成这样一幅漂亮的画面好吗？生：好！师：我们今天就来学习“古诗配画”（师粘贴课题）三、新课部分：1、创设情景，激发兴趣：师：古诗短小精悍，简洁抒情，

7、字里行间饱含着诗人的胸怀志向及他们对大自然、生活的热爱，它犹如一杯醇香的老酒，只有耐心品读、背诵，才能品出其中的甘醇。老师这里有一首古诗的诗名，请同学们看一下。（课件出示“小池”两个字。）师：老师要看一下，那一个同学最聪明，知道这首古诗的及内容呢？生：小池杨万里，泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。师：如果老师让你给《小池》这首古诗配上一幅画的话，你首先要知道什么内容？生：首先要知道这首古诗的大意是什么！