汽化和液化升华和凝华

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1、汽化和液化升华和凝华编稿：张天宝　　　　　审稿：郭金娟　　　责编：李井军目标认知：学习目标　　●知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。　　●了解沸腾现象，知道什么是沸点。　　●知道蒸发可以致冷。　　●知道升华和凝华的概念。　　●知道升华要吸热，凝华要放热。　　●知道生活中的升华和凝华现象。学习重点　　探究水的沸腾过程；　　汽化的两种方式的区别与联系；　　正确识别现实生活中的汽化、液化、升华、凝华现象。学习难点　　蒸发与沸腾的区别与联系；　　利用汽化、液化、升华、凝华吸、放热规律解决问题。>知识要点梳理：一、汽化和液化汽化：要点诠释：物质从液态变为

2、气态叫汽化；汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热。　　　蒸发：　　（1）蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的较缓慢的汽化现象。　　　（2）影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢。　　（3）液体蒸发吸热，有致冷作用。　　沸腾：　　（1）沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。　　（2）液体沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸收热量。　　沸点：液体沸腾时的温度。　　水沸腾时现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的温度不变

3、。液化：要点诠释：物质从气态变成液态的现象。液化放热。　　液化的方法：1、降低温度（所有气体都可液化）。2、压缩体积。　　液化的好处：体积缩小，便于储存和运输。　注意：汽化与液化互为逆过程，汽化吸热，液化放热。二、升华和凝华要点诠释：升华吸热，凝华放热，互为逆过程。　　升华：物质从固态直接变成气态叫升华。　　例子：冬天冰冻的衣服干了，灯丝变细，卫生球变小。　　凝华；物质由气态直接变成固态的现象。　　例子：霜，树挂、窗花的形成过程。　规律方法指导：　　1、蒸发和沸腾的区别和联系：相同点不同点部位温度的要求程度影响条件蒸发①、都是汽化②、都要吸热表面无特殊要求缓慢表面

4、温度、表面空气流动速度、表面积大小沸腾内部与表面必须达到沸点剧烈沸点受大气压强的影响　　2、吸热的物态变化有：熔化、汽化、升华；放热的有：凝固、液化、凝华：　　　　　　　　　　　　　　　经典例题透析：汽化和液化知识的考查1、干湿球温度计是用两个相同的温度计并列制成的，在使用时，图中右边温度计下端的玻璃泡包着湿布，由于水在蒸发时要_________，因此右边温度计的读数要比左边温度计的读数_________。因为空气中水蒸气的含量越少，水的蒸发就会越快，这样，干泡和湿泡的温度计示数差值大，就表明空气中的水蒸气含量__________。　　　　　　　　　　　　　　　　

5、　　　　　解析：此题考察的是蒸发要吸热，造成右面的温度计示数下降，而干泡的温度计因为没有蒸发吸热的现象，造成两只温度计出现示数的差异。　　答案：吸热；低；少；　　总结与升华：理解蒸发吸热是解决这类问题的关键。　　举一反三：　　小明从讲台上取下一只温度计并把它的玻璃泡用纱布包好，沾上酒精后取出，放在教室里，这只温度计的示数与原来相比会发生什么样的变化？　　解析：由于酒精的蒸发吸热，所以温度计示数会下降，但酒精蒸发较快，待酒精完全蒸发后，温度计的示数又会上升，直到和室温相等，因此，温度计的示数先下降，然后上升最后不变。　　2、1标准大气压下，在盛水的大烧杯A内放着盛有

6、80℃热水的小试管B，如图所示，当对大烧杯内的水加热时，烧杯内的水很快就烧开，若继续加热，试管B内的水将　　A、到100℃就沸腾；　　　　　B、到100℃不能沸腾；　　C、管内水温保持80℃不变；　　D、无法确定。　　解析：在一标准大气压下，水的沸点为100℃，当烧杯内的水温度达到100℃时，若继续加热，水开始沸腾温度不会上升，同时热量会传给小试管，小试管温度上升达到100℃，此时小试管和大烧杯的温度相同均为100℃时，二者之间没有热量的传递了，即小试管没有能继续吸收到热量，所以不会沸腾。　　答案：B。　　总结与升华：液体沸腾应达到两个条件即：温度达到沸点；继续吸

7、收热量。二者缺一不可。　　举一反三：　　如图，对烧杯加热一段时间至水沸腾，然后再将盛有某种液体的试管插入沸水中，结果，一会儿试管中的液体也沸腾了，由此可以判断（　）　　A．试管中的液体也是水　　B．试管中液体的沸点低于水的沸点　　C．试管中的液体可能是水　　D．试管中液体的沸点高于水的沸点　　解析：若试管中的液体沸腾，那么试管中的液体沸点就应小于水的沸点，才能从水中吸热而沸腾。　　答案：B。　　3、牙科医生用来观察病人牙齿的小镜子，要放在火上烤一下才放进病人的口腔中，医生这样做是为了（　）　　A．消毒，防止将病毒带入口中　　B．把镜面上的水分烘干　　C．避免病人感

8、觉镜子冷