文化社会学视域下中学教师教育信念的调查研究

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1、101672015010016论文题目：文化社会学视域下中学教师教育信念的调查研究AnInvestigationoftheEducationalBeliefofMiddleSchoolTeachersinthePerspectiveofCulturalSociology作者姓名：魏静园指导教师：董海霞教授专业名称：教育学原理研究方向：教师教育研究学院年级：教育与体育学院2015级完成日期：2018年3月渤海大学研究生学院原创性声明本人郑重承诺：所呈交的硕士学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取

2、得的研究成果。尽我所知，除了文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明学位论文作者完全了解渤海大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间进行论文工作的知识产权单位属于渤海大学。渤海大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许学位论文被查阅和借阅。本文作者授权渤海大学可以公布学

3、位论文的全部或部分内容，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印、扫描或其它复制手段保存、汇编学位论文(保密的学位论文在解密后遵守此规定)。保密□，在年解密后适用本授权书。本论文属于不保密□，适用本授权书。（请在□内打“√”）论文作者签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月日文化社会学视域下中学教师教育信念的调查研究摘要教师的教育信念体现其对教育的精神追求和奋斗目标，决定了教师的认知深度、情感高度和意志强度，直接支配和调控着教师的教育教学行为。在纷繁复杂的社会形势

4、和多元文化价值影响下，教师的价值取向、价值判断、角色定位以及理想信念正遭受着前所未有的冲击和考验，尤其是中学教师的教育信念更加亟待重塑。文化社会学作为社会学的一个分支学科，强调从社会学的视角对各种文化现象进行整体研究，而教师教育信念是文化的彰显。因此，从文化社会学的视角对教师教育信念这一文化现象进行审思是一种崭新的探索。本文运用文献法、问卷法、访谈法和观察法，从文化社会学的视角构建分析框架，思考教师教育信念背后的文化运作。文章主要分为四个部分，第一部分是理论前提，阐述文化社会学与教师教育信念的深度关

5、联，明晰文化社会学的相关理论以及教师教育信念的进化性、社会交往性、心理性等文化社会学特征。第二部分是现实探讨，根据600份问卷的数据分析结果，进行教师教育信念总体情况分析和差异分析，再结合访谈资料和观察记录，呈现中学教师教育信念有一定优点但也存在“唯成绩至上”、“疏远与学生关系”等问题的现状。第三部分是危机透视，主要是从中学教师教育信念的价值取向异化、发展停滞不前、现实处境举步维艰三个方面进行问题表征，具体表现为教师教育信念的功利化、传统化和消极化，教师在学生地位、教学方法、教育评价方面的传统取向，

6、以及教师教育信念被束缚、放逐和碾压。找寻造成教师教育信念危机的原因，主要为工具理性主义猖獗发展、学校功利制度的压制、金钱文化的浸染以及教师自身认识的局限性。第四部分是策略呈现，用价值和信仰作支撑、提高教师教育信念意识、全力推进学校制度改革、理解和关照教师的生存境遇是化解教师教育信念危机的可能对策。关键词：文化社会学；中学教师教育信念；问题表征；危机透视IIIAnInvestigationoftheEducationalBeliefofMiddleSchoolTeachersinthePerspect

7、iveofCulturalSociologyAbstractTheteacher'seducationalbeliefreflectstheirspiritualpursuitandthegoalofeducation,determinestheteacher'scognitivedepth,emotionalheightandwillpowerintensity,anddirectlydictatesandcontrolstheteacher'seducationandteachingbehavi

8、or.Undertheinfluenceofcomplicatedsocialsituationsandmulticulturalvalues,teachers’valueorientation,valuejudgment,roleorientation,andidealbeliefsarebeingsubjectedtounprecedentedshocksandtrials.Inparticular,theeducationalbeliefsofmiddlesch