抽象思维能力的考查特点分析--以高考中的实际物理问题为背景

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1、分类号ｔ：Ｇ６３３．７单位代码：１０６３６２０１５０９９２００５密级：公开学号：专业学位硕士论文—中文论文题目：抽象思维能力的考查特点分析以高考中的实际物理问题为背景英文论文题目：ＡｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅＣｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆＡｂｓｔｒａｃｔＴｈ—ｉｎｋｉｎｇＢａｃｋｇｒｏｕｎｄｏｆＰｒａｃｔｉｃａｌＰｈｙｓｉｃｓＰｒｏｂｌｅｍｉｎＣｏｌｌｅｇｅＥｎｔｒａｎｃｅＥｘａｍｉｎａｔｉｏｎ论文作者：玲指导教师：蒋德琼教授专业学位类别：教育硕士专业领域：学科教学（物理）论文形式：专题

2、研究所在学院：物理与电子工程学院：２０１８年４月８日论文提交日期论文答辩日期：２０１８年５月２４日四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论文是本人在导师指导下，独立进行研宄工作所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺一：己提交的学位论文电子版与论文纸本的内容致＜＝如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。？＾６！学位论文作者．曰：签字曰期

3、这年月Ｉ学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》“”（以下简称章程），愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》屮全文发表、。《中国优秀博硕士学位论文全文数据序》可以以电子网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据厍》中使用和在互联网“”。上传播，同意按章程规定享受相关权益作者签名：ｂＨＵ年—｜｜：￣论文题丨丨一必祕备政ｆｅ－＇ｒ私认衾拿如鹎竦如蛛兮２０８千业

4、院校：四川师范人学屮业年份：１ＨＪＪ－、；所在学院：恚ｔ所学‘丨１。料４ｍｉ旁浼：。）：本］中＞期上存说明授权丨讨ｉｉ学术刊（光盘版屯ｆ浓汁保－似．ｌ－（＞７９丨的］６７９３１７６６２７０６９Ｖｉ０）７１ＳＩ４川２９３ｔ：Ｓ联系电Ｈｆｆ＾｜？８个４：］００（）？４丨地址．洁平学邮Ｗ８倍筘采邮编北Ｗ人编屮心摘要抽象思维能力的考查特点分析——以高考中的实际物理问题为背景学科教学（物理）专业研究生贺玲指导老师蒋德琼摘要本研究在高考物理改革的背景之下，分析近几年高考中抽象思维能力在实际物理问题中的考查特点。近年的课程

5、改革，从课程目标到课程模块，再到学业水平评价标准都发生了很大的变动。基于此，课堂教学、教学评价以及高考都必然进行相应的改变以适应新的课程标准、适应学生终身发展的需求、适应当今时代的发展。实际物理问题是具有实际情境的问题，对于促进学生的成长和发展有着独特的作用，本研究通过分析近几年高考中抽象思维能力在实际物理问题中的考查特点，比较各地高考试题理论联系实际的考查情况，以期为实际物理问题在物理教学和考查上提供参考。笔者选取了近几年共43套高考物理试卷作为样本，定量分析抽象思维能力在实际物理问题中的考查情况。本研究主要包括以下几个内容：内容一：分析高考大纲及各地考试说明

6、中所体现的对实际物理问题以及抽象思维能力的要求；内容二：建立框架，分析抽象思维能力在高考实际物理问题中的考查特点；内容三：根据分析框架对试卷样本进行统计，并得出分析结果。本研究主要得到了以下一些结果：（1）在这九种高考试卷中，实际物理问题所占的比重比较偏低，在总共712道试题中，占比14.33%，课标卷3的两套试卷中没有考查实际物理问题；（2）在设有必考题和选考题的课标卷和江苏卷中，课标卷1和课标卷2必考题中考查的实际物理问题均占比84.62%，选考题为15.38%。在必考题中，实际物理问题主要的题型是选择题，其次是计算题；（3）实际物理问题的实际情境主要是实际

7、生活和科技前沿；（4）抽象思维能力的各能力要素在实际物理问题中的考查情况为：课标卷1、课标卷2、天津卷、江苏卷、海南卷、浙江卷、上海卷考查建立对象模型的能力所占比I四川师范大学硕士学位论文重较大，北京卷考查抽取信息能力的比重较大，建立系统模型的能力和建立过程模型的能力除了课标卷3各地试卷都有考查。最后对本研究的结果进行了讨论，并结合本研究的结果，对物理教学实践中关于实际物理问题的应用和学生抽象思维能力的培养进行了一些思考。关键词：高考改革；试卷；实际物理问题；抽象思维能力IIAbstractAnalysisofthecharacteristicsofabstra

8、ctthinking——