《消息：带着露珠的新闻》教案

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2、消息导入)俗话说：足不出户，能知天下事。现代社会中我们可以依靠什么知晓天下大事呢？大家看大屏幕（展示“新闻联播”片段、《人民日报》消息“北京申奥成功”）是的，我们通过电视、报纸、网络知道天下大事，了解世界变化。而刚才大家看到的是哪种类型的电视节目？哪种类型的报刊文章？——生答：新闻、消息今天，就和大家一起学习消息的阅读和写作。（投影课题：消息：带着露珠的新闻）二、读（读教材例文，了解消息的结构）请大家翻到课本第21页，认真阅读这一则消息——“奥运会第一枚金牌为我夺得”　　《消息：带着露珠的新闻》

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4、户，能知天下事。现代社会中我们可以依靠什么知晓天下大事呢？大家看大屏幕（展示“新闻联播”片段、《人民日报》消息“北京申奥成功”）是的，我们通过电视、报纸、网络知道天下大事，了解世界变化。而刚才大家看到的是哪种类型的电视节目？哪种类型的报刊文章？——生答：新闻、消息今天，就和大家一起学习消息的阅读和写作。（投影课题：消息：带着露珠的新闻）二、读（读教材例文，了解消息的结构）请大家翻到课本第21页，认真阅读这一则消息——“奥运会第一枚金牌为我夺得”　　《消息：带着露珠的新闻》教案[《消息：带着露珠的

5、新闻》教案]《消息：带着露珠的新闻》教案教学目标一、了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息，《消息：带着露珠的新闻》教案。二、培养新闻意识和对社会生活的敏感。三、能够运用所学的知识、撰写各类消息。四、体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用。教学重点和难点一、对消息的结构和特点的把握是教学重点二、运用所学的知识撰写消息、为消息拟一则标题是教学难点教学方法“导-读-悟-写”四步教学法教学课时一课时教学过程与步骤一、导(用两则消息导入)俗话说：足不出户，能知天下事。现代社会

6、中我们可以依靠什么知晓天下大事呢？大家看大屏幕（展示“新闻联播”片段、《人民日报》消息“北京申奥成功”）是的，我们通过电视、报纸、网络知道天下大事，了解世界变化。而刚才大家看到的是哪种类型的电视节目？哪种类型的报刊文章？——生答：新闻、消息今天，就和大家一起学习消息的阅读和写作。（投影课题：消息：带着露珠的新闻）二、读（读教材例文，了解消息的结构）请大家翻到课本第21页，认真阅读这一则消息——“奥运会第一枚金牌为我夺得”。下面我们就结合这一则消息来分析一下消息的结构。分析新闻结构：标题、导语、主

7、体、背景、结语标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境，教案《《消息：带着露珠的新闻》教案》(..)。结语：是消息的最后一段落或最后一句话。倒金字塔结构：把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。（展示幻灯片）三、悟（读教材例文，感悟消息的特点）

8、结合26页《东京宣布无条件投降》消息分析消息的特点。1、时效性：在最快的时间内报道所发生的最新的事情。（释题）2、真实性：即用事实说话。以叙述为主要表达方式，以冷静客观的风格传递信息。3、明确性：简明、扼要。报道事实，突出重点，不全面深入分析。四、写（根据提供的材料，撰写消息）1、请根据提供的资料，写一则消息媒体：《新浪体育》时间：北京时间7月26日地点：拉斯维加斯托马斯中心事件：美国男篮首次奥运热身赛比分：120-65胜加拿大男篮重要人物：科比15分，韦德、里德、安东尼20分，威廉姆斯14分，