《沁园春 长沙》教案二

《《沁园春 长沙》教案二 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《沁园春长沙》教案二[《沁园春长沙》教案二]三）品析下阕1．下阕所抒何情？用什么方法抒情？2．与意趣相投之人结伴同游是一件很快意的事情，《沁园春长沙》教案二。当年与作者同游的是怎样的一群青年？他们是不是跟我们平常旅游一样是游山戏水去了？交待诗词背景：1925年2月,毛泽东从上海回到韶山从事革命活动，军阀赵恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩护下，毛泽东秘密从韶山来到长沙,并独自去了橘子洲。长沙是毛泽东早年生活学习和从事革命活动的地方。重游橘子洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月，写下了这首气势磅礴的词《沁园春长沙》。(1)讨论几个重点词的用法：①“携”、“侣”、“同学”表明人物关系亲密

2、团结。②“峥嵘”、“稠”表明时代特点，艰难时世反衬人物的奋发有为。③“恰”引起的铺叙表明人物的气质禀赋、精神状态和战斗行动。④“粪土”形象不美，表现对军阀官僚的蔑视恰到好处。⑤“中流击水”写尽豪情壮志，意味深长，令人联想到“中流砥柱”。(2)从诗人对往事的追忆中，我们联想到怎样的形象呢？提示：想其人忆其事，我们看到的既非古代书生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，也非当代某些青年“我拿青春赌明天”。倒令我们想起顾宪成“家事国事天下事，事事关心”的情怀，更令我们想到鲁迅先生“我以我血荐轩辕”的誓言，周恩来“面壁十年图破壁”、“为中华之崛起而读

3、书”的崇高理想。明确：忆的是“同学”、“书生”，站在我们面前的分明是一群敢于向旧世界宣战的斗士。（三）内容小结1．上下两阕的写景抒情是怎么联系起来的？2．请从课文中找出几个词来概括全词的行文思路，教案《《沁园春长沙》教案二》(..)。四、深读解味1．我们都是有自然生活常识的，当时的橘子洲头有红叶、有苍鹰可能不假，但肯定还会有枯草落木一类秋天特有的景象的，作者为什么不写这些？2．形容词、动词是描形绘色的必要工具，有人说这首词对这两类词的运用达到了出神入化的地步，请找出你认为用得极妙的形容词或动词来，说说你的理由。3．除了形容词和动词，你认为还有哪些词语在这里运用得特别巧妙？说说你的理由。4

4、．如果我们来作一个置换：“立”改成“站”，“击”改成“飞”，“翔”改成“游”你觉得好不好？或者干脆把写景部分全部改成“看万山衰遍，枯林尽灰；湘江浊透，朽木横流。鹰哀长空，鱼藏水底，万类霜天尽忧愁”，这样改后意象色彩也还是统一的，你认为好不好？5．总结本词中心、特点以及鉴赏诗词的方法。鉴赏方法：诵读入境，抓关键词句厘清思路，整体把握形象；了解抒情方式，体会情感特征。五、总结提升这是一首秋的赞词，自由的赞词，风华少年的赞词！年轻的的毛泽东，泰山一般沉着独立于深秋的辽阔江天，不作感伤文人的悲吟哀鸣，不学孤傲文人的高蹈自适，而是表现出了主宰天地的青春豪情，充满了高度自觉的社会使命感。在当时革命不

5、利的背景下，毛泽东依然积极乐观，逆境中勇拼搏，灰色际遇里寻亮色，只因他胸襟宽阔有天地，性格里烙着绚烂的底色。“英雄自古出少年”，伟大领袖毛泽东不是生下来就命比帝王的，历史上的许多伟人，也都是青春年少时就表现出了崇高的壮怀：（一）孩儿立志出乡关，学不成名终不还。埋骨何必桑梓地，人生何处不青山。——毛泽东《呈父亲》（二）“为中华之崛起而读书”“面壁十年图破壁”——周恩来（三）“我以我血荐轩辕”——鲁迅（四）啊，青春！青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。——屠格涅夫（五）做一番伟大的事业，总得在青年时代开始。——词德（六）青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属

6、于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋（七）你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的；遇见旷野，可以栽种树木的；遇见沙漠，可以开掘井泉的。——鲁迅结语：这就是青春！青春在任何一个时代，在任何一个年轻人身上赋予的意义都是一样的，相同的年龄，必有相同的激情，只是时代不同，任务不同而已。承前启后靠我们，世界的未来和希望，在我们的身上，大家能不能充满自信地来一句“数风流人物，还看今朝”！综观全词，造像写意，我们看到的是一个游人；借景抒情，我们看到的是一个诗人；深沉发问，我们看到的是一个哲人；怀人忆事，我们看到的是一群斗士。依据朗读提示，朗读全词，读出感情。六、再次朗读

7、全文，结束课程七、作业布置（一）比较鉴赏毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《卜算子·咏梅》，并写成三百字的鉴赏小短文。2．背诵《沁园春·长沙》、《采桑子·重阳》、毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《卜算子·咏梅》。3．课外阅读任先青诗《诗人·领袖》八、板书设计描壮景立看问志以天下为己任抒豪情忆恰记《沁园春长沙》教案二2　　第2篇校园春季运动会主持解说词　　〖预览〗发布时间：2017-03-20合：各位老师、同学们：大家好!女：春风吹拂着