大学生网络流行语的美学情愫

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1、大学生网络流行语的美学情愫  自21世纪以来,科技不断创新,经济高速发展,新媒体技术突飞猛进,网络已经逐渐成了人们交流、办公甚至是日常生活的重要途径。不同于传统的书信或者面对面的交流方式,人们在利用网络进行交流、表达观点时,形成了独特的网络流行语。同时,人们对这种交流方式的喜爱和传承,为网络语言形态的发展提供了极便利的条件。  根据《NIC第35次中国互联网络发展统计报告》,兼具学生与青年两大特征,大学生毫无疑问成为网络使用的最大群体,在推动网络流行语的更新与发展中表现得最突出,同时也受其潜移默化的影响最深刻。大学生使用网络流行语进行情感沟通和信息交换,这些语言或幽默风趣或时尚创新或形

2、象生动或婉转隐晦,在构词形式和修辞用法上贴近大众表达习惯,弥补了口头语表达的不足。网络流行语在“95后”的大学生群体中不断泛化,广泛传播,彰显了汉语词汇的丰富多彩和强大的生命活力,同时也表现了独特的审美追求。  一、网络流行语释义  现代语言学之父索绪尔认为语言是社会中形形色色的各式符号中最重要的一种符号。网络流行语作为网络语言伴随着网络的产生而出现,为一种新的语言符号形态,是人类社会发展到一定阶段信息传播载体变化的必然产物。  网络流行语以文字、数字、字母和符号为主要载体,广泛存在于具有共享性与开放性的网络平台中,是网络语言中最活跃和网民们约定俗成的表达方式。网络流行语既具有语言的“

3、符号”性质,又是以网络为载体的,简单地说,就是一种以网络为载体,在网络环境中广泛传播发展的对社会现象和社会形态有所反应的一种流行语形态。由此可见,网络流行语的产生和流通不仅具有科学技术方面的原因,而且作为表达人们交际的语言符号中的一种,更是对各种大家广为关注的社会现象的直观、真实的反应。  二、大学生网络流行语流行溯源  2014年12月《NIC第35次中国互联网络发展统计报告》指出,我国网民规模达6.49亿,全年共计新增网民3117万人,互联网普及率为47.9%。其中,我国网民规模达5.57亿,网民中使用上网的人群占比提升至85.8%。我国网民以10至39岁年龄段为主要群体,比例合计

4、达78.1%。其中20至29岁年龄段的网民占比最高,达31.5%。网民中学生群体的占比最高,为23.8%。由上述数据不难得出,大学生是数量最大的网民群体。  与一般网络流行语相比,大学生网络流行语的传播速度更快,形式更简洁,用词更抽象,更具有高校校园特色,更符合大学生的生活实际。大学生网络流行语盛行主要有以下原因:第一,高校特有的网络环境和全面的技术支持。大多数高校已经建成教室、宿舍、图书馆,有线、无线全覆盖的网络格局。随着计算机应用技术的逐渐普及,《信息技术基础》等课程已经成为高等教育的必修课。即便是之前没有受过计算机网络教育的学生,在大学课堂上进行过相关学习后,也可以较熟练地掌握网

5、络技术。在现有的高校网络条件下,每个大学生都可能成为信息的发布端。数量多、地域广、专业面宽的大学生信息源群体使得校园网络流行语的信息宽广、出处众多。第二,网络流行语自身特点易引起大学生共鸣。大学生群体较之其他群体,具有较好的文化基础和审美标准,因此在网络流行语中他们会将自己已掌握的知识运用其中并制造出在大学生中产生共鸣的网络流行语。网络语言通过网络平台以新闻、Flash、微电影等丰富多样的形式传播。在网络传播的过程中,那些有意义、符合传播习惯、反映大学生心态的词语逐渐被精练和保留下来,最终形成独特的大学生网络流行语。  三、大学生网络流行语中的真、善、美  大学生群体青春洋溢充满活力与

6、激情、具有良好的文化素养和知识储备,具有一定的判断能力和审美感受力,大学生网络流行语呈现出独特的美学韵味。大学生通过网络流行语,呈现并传递着自身的审美态度和价值信仰,体现出求真、求善、求美的美学情愫。  1.纯净风趣的率直之真  调查表明,作为“新新人类”的大学生“心态开放,易于接受新鲜事物”。同时,由于大学生网民具有较高文化水平、一定判断能力和面临多种压力的群体,在网络流行语的学习与使用中能自觉抵制网络流行语的负面作用。积极类的网络流行语被大学生群体广泛使用,而经常使用粗话类的大学生不到一成,使用脏话类的比例更低,大学生对网络流行语的负面作用有较清醒的认识,特别是对粗鄙恶俗的流行语败

7、坏语言文明的负面作用有较清醒的认识。  大学生网络流行语朗朗上口,悦耳动听,体现在节奏、声调、谐音三个方面和谐的声律之美。尽管有些网络流行语有时显得随意性较大,但是往往幽默诙谐,反讽意味十足。如“剩女、楼主、蚁族、灌水、山寨、宅男、达人”等,这些词语朗朗上口,形成一种率真独特的旋律美。此外,大学生网络语还常常利用语音相谐的特点,达到幽默诙谐的效果,如“杯具――悲剧”、“洗具――喜剧”、“菌男――俊男”、“鸭梨――压力”、“餐具――惨剧”、“斑竹

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