框架理论视角下唐代边塞诗英译意象传递研究

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1、分类号：学校代码：10165密级：学号：201511000465硕士学位论文框架理论视角下唐代边塞诗英译意象传递研究AStudyonImageTransmissioninEnglishTranslationofTangFrontierFortressPoemsfromthePerspectiveofFrameTheory作者姓名：孙明明学科、专业：外国语言学及应用语言学研究方向：翻译理论与实践导师姓名：董广才教授2018年5月AStudyonImageTransmissioninEnglishTranslationofTangFrontierFortressPoemsf

2、romthePerspectiveofFrameTheoryAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMASTEROFARTSSchoolofForeignLanguagesLIAONINGNORMALUNIVERSITY2018辽宁师范大学硕士学位论文摘要框架理论是认知语言学中的一项重要理论,CharlesFillmore是框架理论研究领域的核心代表人物，他（1992:75-102)认为：框架是记忆中适于表达客观现实的知识架构，用于表征特定的、频繁出现的情景的知识和信仰。语言的

3、意义与传递主要依赖于认知框架，语言表达式是激活认知框架的触发器或认知框架的支撑点。诗歌是语言的精华，而意象是诗歌的灵魂。意象承载了诗歌的内涵和作者赋予的情感，是诗歌翻译的重点及难点，在诗歌英译过程中如何传递意象成为译界的热点。唐代边塞诗历史悠久，意象丰富且具独特,对于研究汉诗英译具有重要的意义。不同民族、不同国家有不同的文化差异，对同一语言表达式的理解和划分也会有所不同，激活的框架就会出现差异。意象传递的任务实际上就是需要在目的语中找到能够激活与原意象相同或相似的认知框架的语言表达式。目前国内外学者们对诗歌翻译中的意象传递做了很多的研究，但多集中在比较文学、接受美学、语

4、言学等视角，从认知语言学框架理论视角对其进行研究的相对较少，而且，对唐代边塞诗的意象英译研究也很少有人涉及。本文尝试以认知语言学的框架理论为视角，以唐代边塞诗英译意象传递为研究对象，通过对唐代边塞诗英译的意象的视觉框架传递、情感框架传递、地理框架传递和社会框架的传递过程中语言表达式激活的框架的差异的分析，探讨如何传递意象之美，从而论证框架理论对汉诗英译意象传递的解释力。研究表明，框架理论对于指导汉诗英译意象传递具有较强的解释力，译者需意识到源语意象框架和目的语意象框架的差异性，从而在目的语中找到能激活与原意象相似的认知框架语言表达式，来实现诗歌英译中意象的传递。论文最后

5、根据分析总结出框架理论指导唐代边塞诗英译意象传递时可采用框架修改原则、框架替换原则、框架解释原则、框架注释原则，从而为汉诗英译研究提供一定的启示。关键词：框架理论；唐代边塞诗；意象传递；汉诗英译IAStudyontheImageTransmissioninEnglishTranslationofTangFrontierFortressPoemsfromthePerspectiveofFrameTheoryAStudyonImageTransmissioninEnglishTranslationofTangFrontierFortressPoemsfromthePersp

6、ectiveofFrameTheoryAbstractFrametheoryisanimportanttheoryincognitivelinguistics.CharlesFillmoreisthekeyrepresentativeinthefieldofframetheorystudy.He(1992:75-102)believesthatframeistheknowledgestructurethatexistsinmemoryrepresentingtheobjectiverealitywhichissuitableforrepresentingtheknowl

7、edgeandbeliefsthatarespecificandappearfrequently.Themeaningoflanguagemostlydependsonthecognitiveframe,andlinguisticexpressionisthetriggertoactivatethecognitiveframeortheanchortostabilizethecognitiveframe.Poetryistheessenceofthelanguage,andimageisthesoulofthepoetry.Imageca