西安翻译学院体育课教学现状调查分析与研究

西安翻译学院体育课教学现状调查分析与研究

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1、西安翻译学院体育课程教学现状调查分析与研究摘要陕西作为全国知名的民办院校大省,全国万人规模以上的民办院校11所中陕西省就占了其中5所,本文所调查研究的西安翻译学院就是这5所中的建校时间最长的万人规模民办院校。西安翻译学院作为陕西省领先的民办院校之一,其中体育课教学内容是学校教育中的重要组成部分。然而西安翻译学院的体育课教学内容还存在着许多的隐患与不足。因此,对西安翻译学院学校体育工作的现状进行调查分析研究,并提出建议与对策有着重要的意义。本文通过对西安翻译学院的体育部门领导、体育教师以及在校学生进行调查,对其现行体育课程模式、目标、体育教学内容、体育

2、课组织形式、体育师资团队、场地设施与器材等情况进行研究,发现西安翻译学院体育课教学现状所存在的问题,并提出相应的对策与建议。本篇论文使用了文献资料法、访谈法、实地调查法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,从教育学、学校体育和逻辑学等有关知识来研究调查,得出的结论:1.西安翻译学院的体育课程目标,不同年级有各自不同的目标。但总的来说并没有完全实现心理健康目标与社会适应目标这两个方面。2.西安翻译学院开设的体育课内容中,经调查发现因体育师资团队的不完善,体育场地设施的不健全,导致许多大学生所希望开设的项目并没有开设,同时体育理论课课时以及种类均不足。3.

3、西安翻译学院体育教师队伍偏向年轻化,体育教师师生比严重失衡,教师队伍远远小于学生人数对应的应有体育教师人数,初中级职称教师占绝大部分比例,导致体育教师工作量偏大。4.西安翻译学院体育场馆,场地设施和器材等均没有达到《器材目录》的规定,难以满足体育教师的教学需要,也难难以足大学生日常锻炼需要。关键词:西安翻译学院;体育课;教学现状;场地器材设施论文类型:基础型1西安翻译学院体育课程教学现状调查分析与研究AbstractShanxiprovinceasthenationalfamousprivatecolleges,morethantenthousand

4、peopleoftheprivatecollegesinshanxiprovincein11wasaccountedforfiveofthem,inthispaper,theresearchofxi'antranslationacademyarethefivelongestofthetenthousandpeopleinthescaleofprivatecolleges.Asoneoftheleadingprivateschoolsinshanxiprovince,xi'antranslationinstituteisanimportantparto

5、feducation.However,therearemanyhiddendangersanddeficienciesinthesportscurriculumofxi'antranslationinstitute.Therefore,itisofgreatsignificancetoinvestigateandanalyzethecurrentsituationofschoolsportsworkinxi'antranslationinstituteandmakeSuggestionsandcountermeasures.Thisarticleth

6、roughtoxi'antranslationcollegesportsdepartmentleaders,teachersandstudentstoinvestigate,forthephysicaleducationcurriculummode,coursetarget,teachingcontent,organizingform,teachers,locationequipment,andsoonandsoforth,discoveredtheproblemsexistinginthexi'antranslationcollegeofphysi

7、caleducationcurriculum,andputsforwardcorrespondingcountermeasuresandSuggestions.Thisarticlethroughtheliteraturematerialmethod,fieldsurveymethod,questionnaireinvestigation,expertinterviewmethod,mathematicalstatisticsandotherresearchmethods,andthepedagogy,schoolsportsstudy,logica

8、ndotherrelevantknowledge,cametotheconclusion:1.Theobje

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