简谈关于高校新生环境适应教育的几点思考

简谈关于高校新生环境适应教育的几点思考

ID:22959001

大小:51.50 KB

页数:5页

时间:2018-11-02

简谈关于高校新生环境适应教育的几点思考_第1页
简谈关于高校新生环境适应教育的几点思考_第2页
简谈关于高校新生环境适应教育的几点思考_第3页
简谈关于高校新生环境适应教育的几点思考_第4页
简谈关于高校新生环境适应教育的几点思考_第5页
资源描述:

《简谈关于高校新生环境适应教育的几点思考》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、简谈关于高校新生环境适应教育的几点思考导读:如何写好一篇学生和环境方面的论文。希望本篇关于高校新生环境适应教育的几点思考的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。(唐山师范学院河北唐山063000)摘要:高校大一新生入学后会面临一系列的学生和环境毕业论文具体格式适应问题,其中,环境适应是摆首位的.教育者要根据学校和学生的实际情况及特点,通过开展丰富而有效的环境适应教育活动,切实帮助学生快实现由中学生向大学生的角色转变,从而更顺利地开始自的大学生活.关键词:高校新生入学环境适应教育高校新生的年龄一般18岁左右,这一时期,人的生理和心理正处于一个飞速发展与分化的重要阶段.

2、伴随着升入大学这一人生的重要转折和环境的突然改变,一部分学生会出现种样的适应困难,这其中,环境适应是新生进入大学时面临的第一个挑战,由于自然环境、心理准备、个性差异、文化差异等多方面原,大学新生适应环境的过程中出现了多种心理矛盾和冲突.[1]此,教育者应从实际出发,以帮助学生快熟悉环境,消除陌生、失望、自卑等心理感受为目标,科学制定教育计划,明确教育重点.一、消除陌生感受,实现快融入进入大学,大部分学生面临的是一个全新而陌生的环境:中学与大学的差异、走读与住校的差异、农村与城市的差异、民族习惯与文化的差异等等.此,环境适应的第一步是要快帮助学生熟悉学校的城市,特别是学校本身,入学教育中应重

3、点安排校情校史、专业特色的介绍,帮助学生快熟悉起自的学校和专业,消除内心的陌生感,建立起安全感、归属感和主人翁意识.相信每一大学都有其独有的文化精神和办学特色,都培养出了许许多多的优秀人每一大学的城市也都有其悠久的历史与深刻的文化内涵.教育者要善于将这些富有魅力和吸引力的内容充实到入学教育中,以点带面,以具体代抽象,使新生入学心理健康教育的课堂成为充满生动事例的课堂而非枯燥理论说教的课堂.这样,即使只是介绍城市独有的一道风味吃,或者介绍学校培养出的一位社会知名人士,都会使学生轻松愉悦的心境下产生对新环境的亲近感、认感与信任感.陌生感的消除是使学生快融入新环境的前提和保证.二、走出失望误区,

4、明确奋斗目标十几年的寒窗苦读,终于换来金榜题名时,几乎有的学生入学前都自的心中描绘了一幅理想的象牙塔蓝图:环境雅致的校园、现代化的教学场馆、舒适便捷的住宿条件、儒雅博学的教师、风趣开朗的学等等.然而,真正进入大学后,当现实与理想形成较大反差的时候,一部分学生往往会陷入不程度的失望、失落的情绪中,严重的甚至会产生退学的念头.这种现象一般非重点院校的新生中表现得更为明显.环境适应教育是要帮助学生认识现实,接受现实.首先要让学生明白一个道理,即最的不一定是最适合自的.我们通常给学生讲述一个改编自《井底蛙》的故事:一只青蛙离开了自的一口井后,历经艰险来到了梦想中的大海,却被大海的盐分灼伤了身体后又

5、历经冬夏,来到日夜渴盼的西湖,却找寻不到栖身地.最终青蛙返回自的一口井,当静地坐井边观赏月色时,终于明白:原来幸福一直身边.一则改编的寓言,几十张图文茂的幻灯片,不需要过多解释的话语,却往往让场的学生为动容,为他们看到了自艰难的寻梦历程,看到了样的迷惘和彷徨,也最终明确了一种认识:不必为自没有考上名牌学校而沮丧失望,而是要懂得珍惜有.第二个要让学生明白的道理是:大学不是梦想的终点,而是梦想开始的起点.教育者要结合本校历届毕业生中考研、出国、业、创业等方面取得杰出成绩的本篇简谈关于高校新生环境适应教育的几点思考论文范文综合参考评定下度:优秀标题事例,使大一新生清楚地认识到,只要努力奋斗,实现

6、梦想脚下,锦绣前程非遥不及.当学生身边的榜样中汲取力量,自然会树立信心,失望、失落等负面情绪也会一扫而光.三、克服失落心理,正确评价自如何撰写学生专业论文30691181高考的选拔性使得大学成为全国地中学里优秀学生的汇集地,当整体素质水平较高的学生组成一个新的集体时,部分学生会感觉自作为昔日家长与老师眼中的宠儿、佼佼者的光环众多表现优秀的学中间渐渐被掩盖,曾经属于自的耀眼的光芒慢慢消退殆.特别是随着大学级学生组织、社团纳新活动的开展,学们自的特长和艺充分展示出来时,部分学生则会自的平庸和失败而产生我样样别人的心理感受,进而陷入自信心下降、失落感滋生的心理状态.教育者首先要帮助学生分析新的环

7、境中学生能力水平的现实状况,结合新的情况和标准重新做出合理准确的自我评价.帮助学生正确分析自的优长和不足,不要用自的短处与他人的长处相比,这样会加剧失落感的蔓延.其次,要教导学生凡事须量力而行,大学学习生活丰富多彩,有些学生学生组织、社团、班团干部的纳新选举面前无适从,结果往往是能力较差的学一无获、倍受打击能力较强的学加入的社团组织太多,导致精力分散,影响正常的学习和生活.此,教育者要帮助新生了解大学生活、学习、工作的关

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。