lesson90教学设计方案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程Lesson90教学设计方案　　　　TeachingObjectives:Studentsshouldbeabletoreadthetextandanswerquestionscorrectly，andalsograspthenewwordsandusefulexpressions。　　Languagefocus:　　1。BackgroundofBillGates。　　2。Newwordsandusefulexpres

2、sions:learnfromsb。beborn，growup，name。。。after。。。，inthefuture，starttodosth。，atthattime，lotsof/alotof，　　　　3。Objectclause。　　Properties:Tape-recorder，SomepicturesofBillGates　　Teachingprocedures:　　Step1Revision　　1。Dictatethewordslearnt。　　2。Translatesomesentences:(Chinese→E

3、nglish)　　1）他是年级中最聪明的学生之一。　　2）那些衣服每周被洗一次。　　3）看起来好像要下雨了。　　4）她曾经对故事书很感兴趣。　　Keys:l)He’soneoftheclevereststudentsinthegrade。　　2)Thoseclothesarewashedonceaweek。　　3)Itseemstobegoingtorain。　　4)Shewasinterestedinstorybooks。　　Step2Leading-in　　ShowingthepicturesofBillGatestothe

4、students。　　T:We’veknownsomethingaboutBillGates。Whocangiveusabriefintroductionofhim?　　Helpstudents近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程togivethecorrectinformation。　　Dividet

5、heclassintosixgroupstodiscussthequestionsinPre-read。　　Step3Reading　　Askthestudentstoreadthearticlethemselvesandask:Whatisthemainideaofthistext?(BillGates’life)　　Thenplaythetapeforthestudentstoreadthetext。Orplaythevideo:BillGates　　Answerthequestions:　　1。Whenwasheborn?

6、OnOctober28th，1955。　　2。Whatnationalityishe?American。　　3。Whatwashisambitionwhenyoung?Ascientist。　　4。Whendidheworkoutthesoftwareprogrammewiththeoldmachine?Whenhewas17。　　5。Howmuchdidheearnfromit?Heearned$4200。　　6。Whendidhegototheuniversity?In1973。　　7。Didhefinishhisunive

7、rsityeducation?Whatdidhedothen?No。HeworkedforMicrosoft。　　8。Whendidhebeginhisowncompany?In1975。　　9。Whatbusinessdidhedoinhiscompany?　　Theydevelopedsoftwareforpersonalcomputersandimprovedittomakeiteasierforpeopletousecomputers。　　10。Saysomethingabouthispersonallife。　　Hew

8、asmarriedonJanuary1st，1994，hasadaughterandason。He近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻