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时间:2018-11-02
《用爱赢得学生的尊重——班主任教育随笔 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、用爱赢得学生的尊重——班主任教育随笔怀揣着伟大而美好的理想投身到教师这一行业,作为一名教师,我深感教书育人责任的重大,作为一名班主任我更感到肩上担子的沉重。工作的体验的确让我知道干好教师远不止想像的那样简单,不是仅有激情和热情就可以带好班级的,除此之外还得有加倍的付出、全心的投入和处理学生问题的机智。有人说班主任的职业是良心职业,作了教师才体会到什么是魂牵梦绕,做了班主任的人才能体会到,班主任的工作不是用简单的时间和量来衡量的,学生占据你的不只是时间,还有你的思想和灵魂,你要操心的不只是他的学习,还有他们的精神培养。当好高中班主任不容易,对高中生的管理确实应该动一番脑筋。高中生所处的年龄段
2、就是叛逆期,他们刚形成自己独立的主见与想法,有些想法又与学校教育有出入,再加上他们现在没有走上社会,还处于家庭宠爱阶段,自然不太会站在他人的角度去思考问题,也没有多少社会经验供他们借鉴,只有经历过,他们大多数的人才会懂。他们中有的人情绪不稳定、多变化、不易控制,可以说软硬不吃。他们自觉不自觉地向老师闭上了心扉,这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。为了做好班级管理工作,引导他们迅速渡过这个阶段,帮助他们走向成熟,在几年的班主任工作实践中,我很荣幸地得到了有经验的老教师的指导,在学生的管理工作中也有了更深的体会,多多少少积累了点经验。工作六年来,有很多付出后得到回报的欣慰,也有和许多不听话
3、的孩子打交道的痛苦经历。我反思痛苦的原因是多方面的,当然主要的原因也许是自己教育学生的方法欠妥当。比如,有一次周三的晚自习课上,我到班里去转转,发现又有学生偷着在班里用于多媒体教学的插排上插充电器了,我冲着全班同学说:“三番五次强调这是教学用的,不能随便插充电器。学校规定学生不能带,在班里就更不能插电池了,这是谁的?”没有人承认,我一气之下就把充电的电池拔下来顺手从窗子这边扔出去了。班里瞬时出奇地安静,我又趁机约法三章讲了些规定。过了好一会儿“肇事的”男生似乎忍无可忍了,从班里冲出去到楼下捡电池了,我也就此知道了“肇事者”原来是刘磊同学。这样僵持了一周,我一直天真地打算等他来向我认错,哪怕
4、是来找我讲讲他的理由也行,但是没有像我期待的那样。他反而是每天对我冷脸相对,甚至是故意找茬,直到我又一次抓到他在同样的位置充电,我顺势将充电器拔下来拿到了办公室。课间他果真来了,说要拿回充电器。我问他为什么三番五次不改,还变本加厉,他反而告诉我他很生气,说我和他过不去。他的话尽管让我感到很不可思议,但我还是决定镇静下来给他讲道理。我告诉他:“当时我问是谁的,没有一个人承认。我将充电器扔出去的目的是让大家充分认识到这样做是不对的,我对事不对人,因为当时我根本不知道这是你的,怎么说我是故意难为你、跟你过不去呢?万一引起安全事故,谁能担得起这责任呢?我这样做是为班里的利益着想啊!如果每个人都像你
5、这样无所顾忌的话,那么学校的规定你们还能遵守什么呢?如果只是宽容你,那么其他同学犯同样的错又该怎样对待呢?何况你还是班干部,应该做表率的,我向来信任你并严格要求你啊!”说了这么多以后他似乎想通了,也能理解了,低下了头。他说自己在这之前没有想到这些,只是一直都觉得我不给他面子,很生我的气。接下来我们平心静气地谈了很多,从学习到升学甚至到将来就业踏上社会,他的态度在短短两节课的功夫发生了巨大的转变。他还诚恳地向我保证今后不但自己不会再犯同样的错误,还会帮我说服并监督班里的其他同学。我们相视一笑,我也默默地叹息:真是“不打不相识啊”!接下来的事让我更加感动。第二天晚自习的课间他和班长及其他的几个
6、班委来找我了,先把我约到办公室外,不约而同地深深向我鞠了一躬,说:“老师您对班级工作很认真负责,但是遇到事情班里同学有时也会像我一样不理解您,因为我们这个年纪挺叛逆的。通过和您的交流我很受启发,我们几个商量应该多为您分忧,有些发生在同学们身上的事情也许我们站出来说说会更容易解决。其实我们班挺团结的,我们之间的关系都很好,希望老师信任,可以把一些事情交给我们来试试,我们希望能做你得力的助手。”虽然站在走廊里风吹在身上冷嗖嗖的,但此刻他们这番话让我觉得心里暖暖的,原来他们这样可爱,他们一直都没有远离真善。他们在我即将对班级失望的时候让我重新看到了希望,原来做班主任还可以如此幸福。记得上学期一次
7、校内班主任交流会上有位班主任说:“每个学生头脑中有两个我,积极的我和落后的我,有经验的班主任应该掌握一些教育转化学生的方法,让学生心中那个积极的我战胜落后的我。”一直以来班里的工作,真的是得益于他们的帮助和大家的协作,他们热心有为,我们班大事小事从没有落后过。回忆工作以来走过的路,感慨颇多,其中有屡遭挫折的痛楚,有不眠不休的焦虑,也有浅尝甘霖的欣喜。经历本身就是一种财富,很感谢我付出的和学生给予我的。在班主任工作中遇到棘
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