初中物理知识要点

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1、初中物理知识要点第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。3、牛顿与牛顿三大定律。4、爱因斯坦的相对论。5、玻尔是量子力学的奠基人。6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。2、机械运动（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。（2

2、）描述方法：选择参照物。（3）运动和静止是相对的。二、长度与时间的测量1、长度的单位（1）国际单位制基本单位：m，比m大的有km，比m小的有dmcmmmumnm.（2）换算关系：1km=10m1m=10dm=10cm=10mm=10um=10nm2、时间的单位（1）国际单位制基本单位：s，比s大的有h、min。比s小的有ms、us。（2）换算关系：1h=60min1min=60s1s=10ms1ms=10us。3、用刻度尺测长度（1）使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值（2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读

3、数时视线要与尺面垂直③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位④多次测量取平均值。（3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差（1）误差：测量值与真实值之间的差异；（2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）（3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。三、快与慢（速度）1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。2、定义：物体在单位时间内通过的路程。第21页共21页3、国际单位：m/s，常用单位km/h，换算关系1m/s=3.6km/h4、公式：v=,变形公式

4、s=vt,t=5、直线运动的分类（1）匀速直线运动：运动速度保持不变的直线运动。（2）变速直线运动：速度变化的直线运动。（3）平均速度：物体在整个运动过程中的平均快慢程度。用v=计算。（4）相对速度：两个都在运动的物体，以其中一个为参照物时，另一个物体相对于参照物的速度。①方向相同时，相对速度v=v-v;②方向相反时，相对速度v=v+v6、测量速度的方法：（1）根据v=（2）借助光电计时器（3）速度仪四、速度变化的科学探究1、实验程序：提出问题、进行实验、收集证据、分析论证、得出结论。2、探究内容：小球沿斜面的速度是否变化，如何变化。3、方法：用刻度尺

5、测量各段的距离s，用秒表记录各段所用的时间t，再根据v=计算，之后比较速度的变化情况。第三章声的世界一、声音的产生与传播1、声音的产生（1）声音是由物体振动产生的。（2）一切发声的物体都在振动、振动停止，发声也停止。2、声音的传播（1）声音的传播需要介质，真空不能传声。（2）不同介质中声音的传播速度不同，v>v>v(v=340m/s)。（3）声音以波的形式向外传播。3、人耳感知声音的过程：声波——鼓膜振动——听觉神经——大脑。4、人耳能辨别出回声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1s以上。5、回声的应用：①加强原声②金属探伤③测量距离二、乐音与噪声1、乐

6、音（1）定义：有规律，好听的声音叫乐音。（2）乐音的特性（3个）①响度A、定义：响度指声音的强弱。B、响度决定于物体振动的振幅，还与距离发声体的远近有关。②音调A、定义：音调指声音的高低。B、音调决定于物体的振动频率，频率越高，音调越高。③音色A、定义：音色又叫音品，反映了声音的品质与特色。第21页共21页A、音色决定于发声体自身的材料、结构等。2、噪声（1）定义：无规律的，难听刺耳或污染环境的声音叫噪声。（2）噪声的来源：交通工具、工厂机械、家用电器等。（3）危害：噪声对人们心理和生理都会有伤害。轻则分散注意力，影响情绪；重则伤害身体，甚至危及生命。

7、（4）防止办法：①、在声源处减弱；②、在传播过程中减弱；③、在人耳处减弱。三、超声与次声1、超声（1）定义：频率高于20000HZ的声波叫超声。（2）特点：频率高，穿透力强，“破碎”能力强。（3）应用：用于医学、工业、军事等。（超声诊断仪、超声金属探伤仪、超声雷达）2、次声（1）定义：频率低于20HZ的声波叫次声。（2）特点：频率低、波长长、传播距离远、穿透力强、破坏力强。（3）应用：预防自然灾害，军事探测等。（4）危害：有很大的破坏力，要防止次生的产生，远离次声源。第四章多彩的光一、光的传播1、光源：能够发光的物体叫光源。（1）天然光源如：太阳、萤火

8、虫。（2）人造光源如：电灯、蜡烛。2、光的直线传播（1）条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。（