政治教案－肯定生命尊重生命

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程政治教案－肯定生命尊重生命　　第二课时肯定生命尊重生命　　　　一、链接新课标　　本教案按新课标中的“认识自己生命的独特性，体会生命的可贵”，“知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值”的要求编写。　　二、教学总体设想及依据　　本节课的主题是“肯定生命、尊重生命、延伸生命的价值”，这一主题的三个组成部分之间是层层递进的。先从学生熟悉的生活情境人手，设计了谈谈“我给他人带来欢乐和幸福，他人给我带来欢乐和幸福”两个教学环节，使学生感受到每个人的生

2、命都是有价值的。在此基础上阐述尊重自身和他人的生命，并通过对《有的人》这首诗的分析，体会什么样的生命最有价值和怎样使生命价值得以提升，从而实现本节课的教学目标。　　三、本教案的特色和风格　　从学生熟悉的生活情境人手，选用正反两方面的典型事例，从强烈的对比中获得感受；通过“生命箴言的制作”使教学目标得到内化。　　四、教学目标　　[知识目标]近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建

3、设步伐，推进农业产业化、标准化进程政治教案－肯定生命尊重生命　　第二课时肯定生命尊重生命　　　　一、链接新课标　　本教案按新课标中的“认识自己生命的独特性，体会生命的可贵”，“知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值”的要求编写。　　二、教学总体设想及依据　　本节课的主题是“肯定生命、尊重生命、延伸生命的价值”，这一主题的三个组成部分之间是层层递进的。先从学生熟悉的生活情境人手，设计了谈谈“我给他人带来欢乐和幸福，他人给我带来欢乐和幸福”两个教学环节，使学生感受到每个人的生命都是有价值的。在此基础上阐述尊重自身和他人的生命，并通过对《有的人》这首诗的

4、分析，体会什么样的生命最有价值和怎样使生命价值得以提升，从而实现本节课的教学目标。　　三、本教案的特色和风格　　从学生熟悉的生活情境人手，选用正反两方面的典型事例，从强烈的对比中获得感受；通过“生命箴言的制作”使教学目标得到内化。　　四、教学目标　　[知识目标]近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程知道每个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和

5、他人的生命；正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间的长短之分，更有质的差别，知道怎样的生命才更有价值；懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起，从现在做起。　　　　[能力目标]提高自我生存能力与关爱其他生命的能力。　　[情感、态度、价值观目标]珍惜生命，热爱生命；对为社会为国家做出贡献的人充满敬意；立春提升自身生命的价值。　　五、教学重点和难点　　重点：肯定生命、尊重生命。因为这是提升生命价值的前提和基础。　　难点：提升生命的价值。理由：人们对生命价值认识的差异性，对初中生的影响较大。六、教法及教具　　教法小组讨论法、谈话法、故事讲述法、比较法。　　教具多媒体

6、设备、心形卡片。　　七、整体板书或课件流程设计　　欢乐和幸福　　不轻言放弃生命　　勇敢面对自身生命的困境　　帮助他人脱离生命的困境　　认识生命的价值近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　提升生命　　尊重生命　　我给他人带来　　他人给我带来　　每个人的生命　　都是有价值的　　肯定生命　　八、课时1课时。　　九、具体教学过程　　导入新课　　教

7、师珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。为什么呢?　　(学生讨论，教师引出观点。)　　新课教学　　教师因为，每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。　　(多媒体展示：新生婴儿的啼哭、父母的笑脸和长辈们慈爱的微笑、邻居赞许的目光。)　　在你的记忆中，有没有父母因找不到你而着急的事?　　(让学生回忆童年趣事，可激发学生的兴趣。教师要适时引导学生明白：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命的价值。)近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农