高中思想政治课贯彻立德树人理念之路径探究

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1、高中思想政治课贯彻立德树人理念之路径探究----德育教育论文-->引言高中生思想道德问题似乎是一个老生常谈问题，但实际上它却是一个十分重要且常提常新的问题。时代在变，人们的思想道德也随之发生改变，总用同一种方法解决这个问题的想法是错误的。随着社会的发展，高中生的思想道德问题会层出不穷，解决它们更是需要不断地更新方法与对策。在过去的一个时期，受应试教育的影响，社会教育、学校教育和家庭教育都倾向于孩子智育开发，而忽略了孩子们良好思想道德的培养，使得好多学生道德认知与道德行为严重脱节，甚至无视道德和法律的约束。思想道德教育是素质教育的核心、灵魂。对青少年学生的思想道德素质的养成和人的全面发

2、展是最为关键的。对于社会发展来说，德育是传播统治阶级思想的一条重要途径，是培养和塑造人才的重要措施，是促进社会经济发展的基本保障；对于学校教育来说，德育在学校教育中居于首要地位，它决定着学校的办学方向，对智育、体育、美育等其它学科教育起着定向、驱动和保证的作用。一个国家的德育教育具有一定的稳定性，但在不同的历史时期又具有各自的特点，特别是在社会转型过程中更需要探索德育的新方法和新途径。我国目前正处于社会主义市场经济进一步发展和完善的过程中，这必然会引发社会道德的深刻演变。放眼当前学生的思想道德现状及社会道德风气，在某些方面出现了下滑的问题，学生的德育出现了实效性低的问题。例如，当前一

3、部分中学生比较以自我为中心、不思进取、行为蛮横、法制观念淡薄、青少年犯罪率上升等。作为一名准中学思想政治课教师，本文结合了教育教学实践，采用访谈法对高中生进行了比较深入的了解，分析当前高中生思想道德的现状，并从家庭、社会及学校的角度分析产生问题的成因，最后提出高中思想政治课贯彻立德树人理念的有效路径。......第一章当前高中生思想道德方面存在的主要问题一、道德认知方面责任是对尊重的延伸，也是对社会负责、对自己负责的表现。因为每个人的发展都离不开社会的支持，社会为人们的成长提供了各种机会，我们必须对社会有所回报，积极参与并促成社会健康有序地发展。当前，从学生群体的整体道德水平来看，我

4、国高中生思想道德现状的主流是好的，他们都具有比较高的社会功德意识和责任感。大多数都能够做到诚实守信、尊老爱幼、遵守社会公共秩序。但是他们的道德行为表现与社会对他们的期望仍有一定的距离，表现如下：一是自我责任意识缺失。自我责任意识包括生理责任和心理责任两个方面，即我们的生命和自身的发展。笔者对高一至高三的学生进行了访谈，了解到一部分学生自我责任意识缺失，主要表现为：第一，在生理上，不重视自己的身体健康甚至不爱惜自己的生命。有的学生作息和饮食极不规律，特别在放寒暑假的时候，常常因为忙于补习或者贪于玩耍而形成诸如吃饭多一顿少一顿、熬夜晚睡等不良生活习惯，这是对自己身体健康的极其不负责。第二

5、，在心理上，有的学生对待学习的态度甚是消极，他们常常挂在口中的说法是“学习是为了父母”、“学习是为了老师”和“学习是为了考试”等等，总之就是对待学习没有一个端正的心态，因而缺乏自控能力，如果没有家长和老师的监督和督促就会出现上课不认真听讲、课后不按时完成作业、考试作弊甚至旷课、逃学等行为。二、道德情感方面在学校里，有的学生不尊重老师的辛勤劳动，认为自己是花钱来上学的，一切都是理所应当；有同学在高中阶段学习期间与老师产生敌对心理和对抗情绪，无法构建和谐的师生关系，一毕业考入大学就认为与过去高中阶段的老师们丝毫没有关系了。在社会上，一部分高中生面对国家、社会和他人给予的帮助毫无谢意。中国

6、感恩文化历史悠久，自古就有“受滴水之恩，当涌泉相报”等古训。作为高中生更应该学会感恩、学会报答，这是做人很重要的一个方面。感恩和报答不一定是那种简单的私人间的知恩图报，而应是一种大爱，一种博爱，是爱和善的基础。美国心理学家马斯洛认为，体验和表达感激的能力是情感健康的重要方面，但却常常被人们忽视。有位哲学家说过，世界上最大的悲哀，就是一个人大张其词地说从来没人给过我任何帮助，这其实就是讽刺那些没有感恩之心的人和那些感恩意识淡薄的人。感恩意识对于培养高中生情感健康非常重要，它既能够避免高中生看不起日常生活的价值，又能够重新激发他们的热情与斗志。第二章高中生思想道德方面存在问题的原因...

7、........11一、学生自身方面的原因..........11二、家庭教育方面的原因......12三、社会环境的影响........13第三章高中思想政治课贯彻立德树人理念之路径.........16一、教师方面.................16二、学校方面............21三、教育部门方面..............22结语……….24第三章高中思想政治课贯彻立德树人理念之路径一、教师方面传统高中政治课程存在着内容偏难的问题，新课程改