如何成为优秀的讲师

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1、如何做一个成功的培训讲师，如何做好一堂培训课程，如何保证培训效果？一系列的问题都给培训讲师提出明确的要求，那怎么样才能成为一个比较优秀的培训讲师呢？我们将从三个方面来阐述这个问题。　　一、语音的发挥　　培训讲师的语音发挥主要表现在音质、音量、语速及音调和抑扬顿挫四个方面。这关系到培训讲师与学员之间的思想沟通是否能够成功。也就是说，学员能否听懂培训讲师所讲的内容，是否能够接受培训讲师思想观念，是否乐意服从培训讲师的课程安排。　　下面我们将就每个方面进行探讨。　　音质：即声音的磁性。　　你的嗓音首先为人们所

2、注意的就是音质，是刺耳带鼻音、单薄还是洪亮。通常情况下，学员们所喜欢的是那种带磁性的声音，但这并不是每个人都可以拥有的，但作为培训讲师最起码要做到以下两点：　　容易听懂：即吐字要清楚，声音洪亮有力。　　有抑扬顿挫：即在说话时切忌一概平音，该重则重，该轻则轻。　　音量：即你声音的高与低，在许多时候，音量是你用来控场最好的武器。　　在通常情况下，音量的高低取决于听众的距离，听众离得越远，你的声音就该越高，当你把声音传向远处时，你会自然的调高音量（如果无法确定远处听众能否听清时，可以直接询问）；在近距离的情况

3、下，音量相对就可能要低一些，但是对培训讲师而言，你的声音总是要比你的听众所听到的响。　　音量的训练：把右手置于胳上，就在你的肋骨下面，不要顶著。吸一口气，感到你的膈膨胀了吗？现在闭气一秒钟然后在呼气时大喊一声：“嘿”。发现自己的嗓门有多大了吗—还没有扯开嗓子吼呢！　　深吸一口气，然后用吹气的方式把它呼出来，就像吹蜡烛一样。反复练习这两个动作，帮助自己在不扯开嗓门的情况下也能提高嗓音。　　语速：即你在说话时的吐字速度，这关系到听众是否能听清你所说的话。　　作为培训讲师的语速正常情况下，应当控制在120-1

4、50字/分之间。也就是说当超出这个数值时，许多听众将无法听清你所说的话。当低于这个数值时，听众可能感觉你的语速太慢，而感觉乏味。　　在一般的演讲中，语速和演讲的思绪是密切相关的。对演讲内容很熟的演讲者在说不同内容时语速也会不一样。例如，它们在说主要思想和难点时的语速要比说笑话和总结是慢。下面是一些讲演法则：　　思想复杂严肃重大幽默兴奋　　语速较慢较慢较快较快较快　　音调和抑扬顿挫：即控制你在演讲中语速和音调轻重与缓急。　　没有什么比变换音调更能改进你的演讲的整体效果了。如果总是用一种音调和语速演讲，即使

5、他们说得很容易理解，也难提起听众的热情。更严重的是，这会使演讲者无法表达他（她）的思想，使听众无法明白培训讲师的重点及目的，而真正的沟通却正是建立在这一点上的。　　二、培训讲师的主要训练　　培训讲师的训练主要是能够顺利解决学员的两大基本问题：即能不能帮他解决问题、能不能学到新东西。要真正解决这两大问题，培训讲师就必须进行三项修炼：练眼、练嘴、练腿。　　练眼　　就是讲师在和学员互动过程中，“察言观色”，发现学员的问题，了解学员对“内容”的认知程度，进而选择自己的用词，选择自己的角度，而让学员接受讲师的观点

6、和方法。　　作为培训讲师，眼力是基础，也是修炼的最高境界。要让自己一扫学员，就可以准确判断现场气氛，学员是什么状态，对讲师信任程度怎么样，没有长期的课程实践和细致总结是做不到的。　　练嘴　　练嘴的概念就比较好理解了，主要在内容方面，要做到凡是和课程相关的理论都熟悉，凡是学员可能提出的问题都要有所准备。该讲述时要讲述，该引导时就引导，需要故事就讲故事，需要案例就用案例，内容方面准备充分。还要善于调动课堂气氛，在沉闷的时候开个玩笑，互动的时候，风趣地点评。语言要轻柔，让学员喜欢听，不能太生硬，也要做到一天七

7、小时，连续上四、五天课程，嗓音不变，清脆悦耳。　　练腿　　优秀的专业讲师，有时要连续上几天课，上课时，讲师是站著的，学员是坐著的。几天下来，身体可能受不了，尤其是腿受不了。因此作为专业讲师要坚持锻炼身体，保持良好的体力，没有好体力，形象就容易受影响，也会影响授课内容的发挥，更会影响讲师和学员的互动。　　三、培训讲师的四个角色要求　　优秀的培训讲师在培训中应该扮演好的不是一个角色而是四个角色：即教师、演员、教练、咨询顾问。　　第一个角色：教师　　师者责任是传道授业解惑，培训讲师首先是老师，因此无论是教授学

8、员如何成功的做人，还是教授销售、管理、或者财务技巧，都要具备老师一样专业知识和授课技巧。　　1、具备课程的编写能力　　培训讲师的课程应当是系统而明确的，如同老师的教案一样，每个课程都围绕著一个中心，系统的解决某一问题，最忌讳按照培训者主观逻辑拼凑的课程，既没明确主题也不具备课程的完整。　　2、具备教师的课堂讲解能力　　培训讲师大多不是教师出生，没有受过师范学院的课程讲解训练，但是如同教师一样的讲解能力却是培训讲师必不可缺的能力。讲解需要把一