牛津初中英语8aunit1friends导学案

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1、牛津初中英语8AUnit1Friends导学案主备人 总1课时上课时间 课题8AUnit1Comicstrip&WelcometotheUnit 学习目标知识目标掌握四会单词,词组和句型能力目标1)学会用与“朋友”相关的单词与词组描述朋友的品质2)明确本单元的中心任务情感目标1)通过学习有关“朋友”品质的表达来加深对朋友的认识2)通过小组间的有效活动激发学生对朋友的了解学习重点 学会用表示朋友品质的单词与词组来描述自己的朋友学习难点 理解并正确运用与朋友品质相关的单词与词组 课前自主学习一、翻译下列短语和句子1饿了2你真好3再来一些食物4

2、分享我的快乐5诚实的6保守秘密7使我快乐8有问题9干净且整洁10有趣的11音乐天赋的12我能喝点什么吗?是的,可以。13冰箱里没有别的东西。二、预习对话,回答下列问题1WhatdoesEddiegiveHobo?2Isthereanythingelseinthefridge?3WhatdoesHobowant?Why?三、预习WelcometotheUnitPartB,根据实际情况,用恰当的形容词来填空1.Whatqualitiesareveryimportantinagoodfriend?2.Whatquailitiesarequite

3、importantinagoodfriend? 3.Whatquailitiesarenotimportantinagoodfriend?课堂交流展示一.听录音,回答Comicstrip问题1.WhatdoesHobogetfromEddie?2.Whatisthereinthefridge?一、朗读对话,并且小组内分工合作表演对话二、根据对话内容,完成下面短文TodayHobowas________.Eddiegavehim___________andsome_______.Hobowantedtohave____________foo

4、d.Buttherewas____________inthefridge.Atlast,Eddiehadto_________thepizzawithHobo.三、小组讨论,Whodoyoulikebetterasafriend,EddieorHobo?Why?四、根据上面的讨论,得出好朋友应该具备的那些品质,展示预习检测的第三题。五、完成Welcome的A部分,并且收集重点词组七、根据对话内容,尝试组内编写新的对话并作小组展示。 课堂达标检测一、根据汉语意思完成句子1Myfriend__________(是诚实的).2Ican_____

5、___Amy______________(对……讲任何事情).3.Thereisnotenoughbreadforsupper.Weneedto_________(再买一些).4.—____________________(有多少碗)arethereinthecupboard?—Therearefour.5Mybestfriendoften_______________(让我开心).6HealwayshelpsmewhenI__________(有困难).二.单词拼写.1.Peterisourmonitorandhenevertellsl

6、ies,weallthinkheish_______.2.There’sn_______inthebottle.It’sempty.3.Myfriendoftenshareshis________(欢乐)withme. 4.Don’ttellanythingtoherbecauseshecan’tkeeps__________foryou.5.Weoftenborrowbooksand____________(杂志)fromourschoollibrary.三.选择。()1.----CanIhave________?----Ofcours

7、e.Hereyouare..A.somemorecakesB.afewfoodC.quiteafewfoodD.alittleeggs()2.----_________honestboyyouare!----Thankyou!A.WhatanB.WhatC.HowanD.Whata()3.---Whichwordcan’tdescribe(描述)appearance(外貌?---___________.A.BeautifulB.HelpfulC.PretyD.Good-looking()4.Millieisvery_______,sowe

8、allwanttomake_______withher.A.friendsfriendlyB.friendlyfriendsC.friendlyfriendlyD.friendsfriends

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