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时间:2018-11-02
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话 教案示例1 教学目标: 1诵读文章,理清全文思路。 2品析语言,把握文章内容。 3了解百年北大的历史,体悟北大精神。 教学重点: 1诵读文章,理清全文思路。 2品析语言,把握文章内容。 教学过程: 一导入 由“爱国、进步、民主、科学”的精神引出北大。 二诵读文章,整体感知 让学生快速阅读几遍文章,理清文章的思路。 学生没有必要对每一部分进行文意概括,只
2、需明晰回顾过去——直面现在——寄望未来的总体思路即可。 三品析语言,把握内容 师生共同完成课后第二题。 在学生回答的过程当中,可以让学生找出文章中用语凝练、准确的句子,加以反复诵读,品味。或者是教师给出诵读提纲,师生共同诵读。 四了解北大,体悟北大精神 教师可以适当的介绍一下北大及北大精神,同时可让学生就北大的“爱国、进步、民主、科学”发表自己的见解。 五扩展阅读 快速阅读鲁迅的《我观北大》,口述文章的思路。 教案示例2 一、教学要求: 1。从分析篇章结构入手,理清全文思路。 2。近年来,该市紧紧围绕“全省
3、进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话 教案示例1 教学目标: 1诵读文章,理清全文思路。 2品析语言,把握文章内容。 3了解百年北大的历史,体悟北大精神。 教学重点: 1诵读文章,理清全文思路。 2品析语言,把握文章内容。 教学过程: 一导入 由“爱国、进步、民主、科学
4、”的精神引出北大。 二诵读文章,整体感知 让学生快速阅读几遍文章,理清文章的思路。 学生没有必要对每一部分进行文意概括,只需明晰回顾过去——直面现在——寄望未来的总体思路即可。 三品析语言,把握内容 师生共同完成课后第二题。 在学生回答的过程当中,可以让学生找出文章中用语凝练、准确的句子,加以反复诵读,品味。或者是教师给出诵读提纲,师生共同诵读。 四了解北大,体悟北大精神 教师可以适当的介绍一下北大及北大精神,同时可让学生就北大的“爱国、进步、民主、科学”发表自己的见解。 五扩展阅读 快速阅读鲁迅的《我观北大
5、》,口述文章的思路。 教案示例2 一、教学要求: 1。从分析篇章结构入手,理清全文思路。 2。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话 教案示例1 教学目标: 1诵读文章,理清全文思路。 2品析语言,把握文章内容。 3了解百年北大的历史,体悟北大精神。
6、 教学重点: 1诵读文章,理清全文思路。 2品析语言,把握文章内容。 教学过程: 一导入 由“爱国、进步、民主、科学”的精神引出北大。 二诵读文章,整体感知 让学生快速阅读几遍文章,理清文章的思路。 学生没有必要对每一部分进行文意概括,只需明晰回顾过去——直面现在——寄望未来的总体思路即可。 三品析语言,把握内容 师生共同完成课后第二题。 在学生回答的过程当中,可以让学生找出文章中用语凝练、准确的句子,加以反复诵读,品味。或者是教师给出诵读提纲,师生共同诵读。 四了解北大,体悟北大精神 教师可以适当的
7、介绍一下北大及北大精神,同时可让学生就北大的“爱国、进步、民主、科学”发表自己的见解。 五扩展阅读 快速阅读鲁迅的《我观北大》,口述文章的思路。 教案示例2 一、教学要求: 1。从分析篇章结构入手,理清全文思路。 2。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
8、 教案示例1 教学目标: 1诵读文章,理清全文思路。 2品析语言,把握文章内容。 3了解百年北大的历史,体悟北大精神。 教学重点: 1诵读文章,理清全文思路。 2品析语言,把握文章内容。 教学过程: 一导入 由“爱国、进步、民主、科学”的精
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