阐释加强师生之间心理沟通推动人才成长

《阐释加强师生之间心理沟通推动人才成长》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、阐释加强师生之间心理沟通推动人才成长加强师生之间心理沟通推动人才成长论文导读：本论文是一篇关于加强师生之间心理沟通推动人才成长的优秀论文范文,对正在写有关于心理论文的写有一定的参考和指导作用,摘要：广泛开展师生之间的心理沟通活动，具有很重要的作用。它对建立师生之间的和谐关系，尤其对增强学生进取心，树立探索精神，提高自身素质，推动人才成长有着极其重要的作用。　　关键词：心理沟通；逆反心理；好胜心理；和谐关系；人才成长　　提倡师生之间进行心理沟通，具有很重要的实际作用，作为教师必须努力提高对这一理由的认识。现代的学

2、生进取心强，有非常强烈的探索精神，但有时也存在着过于自信、偏激的情绪，有时受到一些心理理由障碍的影响，难免在师生之间产生代沟现象。如不能及时加以解决，必定会影响学生的成长成才。　　所谓心理沟通，就是指在谅解、宽容的气氛中，敞开心怀，彼此诚心实意地交流思想、认识、交流情绪和情感，达到和谐、通融，建立互相信任、平等、的关系。教育工首先是思想政治工，要做人的工作，而心理的沟通就是交流人的思想和情感。因此，一切教育工都要善于和自己的教育对象沟通心理。　　在心理沟通过程中，一个特别重要的理由，就是教师必须观察和掌握学生的

3、心理特征，从而对学生的心理状态作出准确的判断。一般说来，现今学生的心理状态，大致表现为以下种种：逆反心理、反弹心理、疑惧心理、猜忌心理、嫉妒心理、依附心理、自卑心理、压抑心理、怯懦心理、好奇心理、好胜心理、自满心理、虚荣心理等等。我们不能要求教师将这些心理状态都能研究得十分透彻，根据目前学生的实际目前状况，应首先解决以下三种心理。　　一、逆反心理　　逆反心理，也称逆心理，是人们在接触到一种意识或一种刺激后，不能轻易接受和相信，并对此表示怀疑、反感和厌恶的一种心理状态，这是对抗性的具有消极作用的心理状态。逆反心理

4、出现在学生身上，它的产生却有着教师和学生两方面的理由。　　教师方面的理由在于：第一，教师对自己的学生，特别是表现较差的学生，不尊重，不信任，讽刺和挖苦，严重挫伤学生的自尊心，引起他们的厌恶和对立。第二，教师不相信学生有独立自主的能力，无论学生做什么事，都感到不放心，事必躬亲，包办代替不给学生一点自我表现的机会。这样的教师可能从不斥责学生，态度和蔼，平易近人，但学生对他并不满意，特别是他过多地泛泛说教，势必引起学生的厌烦。第三，教师对某些事情的处置不当，可能引起反感心理，第四，教师自我吹捧和表白，也可能引起逆反心

5、理。第五，有的教师的行为不检点，穿戴打扮过分异样，说话拖泥带水，作业批得马马虎虎等等，都可能引起逆反心理。　　学生方面的理由在于：第一，学生对人对事已经有了自己的独立见解，不轻信，有的甚至认为，轻易相信或赞同别人的观点、意见，会显得自己“没水平”“无头脑”，因而事事想标新立异，处处要显示自己见解与众不同。第二，他们的世界观还没有最后形成，处事往往以个人的情感和意志为转移。凡是他们不理解的、看不惯的就容易产生抵触和不满的情绪。第三，社会不良风气的影响。社会上，有时可能有那么一种怪事，你越宣传什么、表扬什么，他倒不

6、相信什么；你越禁止什么、批评什么，他倒觉得是个好东西。　　从以上分析可以看出，克服逆反心理的主要责任在于教师。教师如果断定了学生是处于逆反心理状态，最好不要先找学生谈心，而要首先从自己身上找理由，并加以克服。如果不从自己做起，单方面要求学生克服逆反心理，这种心理沟通就不是平等的、的，也就不可能建立互相信任的关系，达不到心理融通。　　二、反弹心理　　反弹心理也是需要注意的一种心理状态。反弹心理就是人们在接受一种观点之后，喜欢提出不同看法，对原观点提出异议的一种心理状态。这种心理状态的学生好对课本的观点和教师的讲解

7、提出异议，他们有时把一些不同看法猝不及防地摆到教师面前，常常弄得教师很难堪，下不来台。有的教师很恼火，认为学生有意难为自己，因而对学生反唇相讥。他们认为这是学生的逆反心理在作怪。须知，反弹心理同逆反心理决然相反，是一种值得提倡的积极因素。教师掌握了学生的反弹心理，就可以激发他们提出不同意见，从消极的“听”课，变为积极的“想”理由，从而发挥他们学习的主动性，有兴趣去深思理由，释疑解惑，达到信服。对这种心理状态，教师一经发现，就要积极鼓励，不能压制和打击。如果处理不当，倒是真的会促成学生的逆反心理。尤其对那些性格外

8、向又表现较差的少数学生，更要注意和他们进行心理沟通。　　三、好胜心理　　好胜心理，是青年学生普遍具有的一种心理特征。它的表现是：争强好胜，上进心强，乐于表现自己，有时对别人的成就加强师生之间心理沟通推动人才成长论文资料由.提供,地址.不服气。有的教师认为，这样的人一般都是性格外向的，情感表露得很充分，没有什么更多的心理东西可以去沟通。这种看法是片面的。性格内向的人同样可以具有好胜心理，