小学骨干教师培养计划

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学骨干教师培养计划　　为适应推进教育现代化工程，全面实施素质教育的需要，建设一支观念先进、素质优良、业务精湛、结构合理的骨干教师队伍，影响、带动我校教师队伍整体素质的提高，为黑水湾小学教育事业的持续发展提供人才智力支持，特制定“黑水湾小学骨干教师培养计划”。　　一、培养目标　　加强骨干教师网络建设，构建由校骨干教师——区优青、学科带头人——市优青、学科带头人组成的骨干教师队伍。造就一批具有先进的教育思

2、想，科学的教育理念，道德素质高尚，业务精湛，教学成绩优秀，开拓创新，科研成果闻名的特色名师。到XX年，培养出2名左右的区优青，2名左右的区学科带头人，2名左右的市骨干教师。　　二、选拔方法　　制定和完善骨干教师培养、选拔及考核方法，建立骨干教师档案。继续实施骨干教师认定和考评制度，给教师创造提高和发展自己的机会。通过单位推荐，听课、说课、评课及综合评定等几个环节，认定校级骨干教师，做到成熟一个，发展一个，培养一个。逐步形成我校的骨干教师队伍，通过树立先进典型，营造良好的气氛，带动全校教师积极进取。　　三、培养方法

3、　　1、开展“名师推动工程”。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　首先，确定市、区各级名师的基本要求，放到骨干教师中广泛讨论，然后让大家制定适于自己特点的自我实现方案。自我实现方案包括个人业绩回顾、能力自我评价、未来发展目标、近期发展目标、方法措施五部分，促使骨干教师自觉向名师靠拢。

4、　　2、开办“骨干教师读书班”　　学习内容：《给教师的一百条建议》、《走进新课程》等　　学习形式：以自学为主，辅以集体辅导。　　采取“请进来”和“走出去”等办法。　　“请进来”—以学区牵头邀请专家讲座。　　青年教师培养方案　　为加强我校教师队伍建设，提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学能手，特制订本方案。　　一、培养目标：　　一年合格、三年骨干、五年成才。　　二、培养对象：　　毕业分配到我校，教龄在5年（含5年）以下的教师；职称为初级或见习级的教师。　　三、具体要求：　　青年教

5、师必须有一名经验丰富、教龄8年以上的老师(骨干教师或学科带头人)结对指导，并签定指导协议。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　(一)指导教师　　1、全面关心青年教师成长，教育青年教师忠诚党和人民的教育事业、为人师表，做一名合格的人民教师。　　2、培养青年教师以下几方面的教学能力：　　

6、(1)钻研新课标，分析处理教材的能力；　　(2)运用语言文字的能力(比较标准流利的普通话，工整、规范的钢笔和粉笔字)；　　(3)课堂组织调控能力；　　(4)分层辅导学生的能力；　　(5)命题和分析试卷的能力；　　(6)撰写教学工作总结和论文的能力；　　(7)运用现代化技术辅助教学的能力。　　3、培养青年教师以下几方面的教育管理能力：　　(1)班级组织管理能力；　　(2)组织集体活动的能力；　　(3)主持班会的能力；　　(4)家访的能力；　　(5)心理健康教育与政治思想工作的能力；　　(6)制订班级工作计划和总结班

7、级工作的能力；　　(7)撰写教育论文的能力。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　4、指导期以一年为一阶段，为期三年。指导教师要经常给青年教师上示范课，并作好详细的记录。为了使青年教师尽快提高教育教学水平，指导教师可以采取亲自听课的方式，也可以请电教组老师全程摄像，课后请全组老师共同点

8、评。　　5、指导资料交教学处编辑整理，由校长确认，记入本人业务档案，作为晋级评职评优、评聘学科带头人或骨干教师的依据之一。　　(二)青年教师　　1、尊敬指导教师，主动交流，努力增强教育管理能力提高教学水平。　　2、积极参加进修和教研活动，如听各级公开课、观摩课、示范课、学术讲座等。　　3、每周至少听课2节，每学期至少上1节汇报课，写出较规范的教学总结或论文。　　4、担任班