探究秘鲁里卡多帕尔玛大学孔子学院汉语教学状况调查报告论文

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2、建设;、宗焕平-孔子学院的独特影响力[J];瞭望;、邱靖;第一/第二语言习得的比较[J];国际经贸研究;1997年04期、郑丽芸-日本大学汉语教学一瞥[J];世界汉语教学;1997年01期、熊琦;张小克-缅甸汉语教学概况[J];世界汉语教学;、李嘉郁-海外华文教师培训理由研究[J];世界汉语教学;、曹秀玲-东北亚汉语教学的历史与目前状况综观[J];世界汉语教学;【共引文献】中国期刊全文数据库罗芳-西藏农牧区小学生汉语学习目标、困难及其策略研究[J];阿坝师范高等专科学校学报;、沙宗元-课外语言环境对留学生汉语习得的作用和影响[J];合肥师范学院

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4、徽文学(下半月);乌凤兰;王磊-初级汉语口语教学交际化的尝试[A];北京高校来华留学生教育研究[C];刊全文数据库刘晓雨;对对外汉语教师业务培训的深思[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1999年04期、王世才;俄罗斯远东地区的对外开放[J];当代亚太;1998年06期、顾育豹-愿孔子学院花开全球[J];党政论坛;、肖建芳;SLA动机模式与我国EFL动机构建研究[J];湖南工程学院学报(社会科学版);、李真-“孔子学院”连锁海外[J];华人世界;、韩容洙;韩国汉语教学概观[J];汉语学习;、金基石;韩国李朝时期的汉语教育及其特点[J];汉语

5、学习;、崔建新-从加拿大汉语教学目前状况看海外汉语教学[J];汉语学习;、赵贤州;对外汉语文化课教学刍议──关于教学导向与教学原则[J];汉语学习;1994年01期、张英;论对外汉语文化教学[J];汉语学习;1994年05期论文目录致谢4-5摘要5-6Abstract6-9第一章绪论9-121.1选题背景9-101.1.1秘鲁汉语教学背景介绍91.1.2秘鲁汉语教学情况研究目前状况9-101.2选题价值10-111.3研究策略11-12第二章里卡多帕尔玛大学汉语教学概况介绍12-182.1孔子学院成立前里卡多帕尔玛大学汉语教学发展概况12-13

6、2.2孔子学院成立后里卡多帕尔玛大学汉语教学发展概况13-18第三章里卡多帕尔玛大学孔子学院汉语教学概况18-393.1办学宗旨183.2汉语课程设置18-233.3教材使用情况23-253.4师资状况25-283.4.1教师队伍的发展及目前状况25-263.4.2汉语教师自我发展需求26-273.4.3本土教师师资培训27-283.5文化推广概况28-293.6针对里卡多帕尔玛大学孔子学院学习者的问卷调查29-373.6.1调查概要29-303.6.2学生基本情况30-313.6.3学生学习动机31-333.6.4学生汉语学习基本情况33-3

7、53.6.5课堂教学35-373.7针对秘鲁天主教大学孔子学院学习者的问卷调查37-39第四章中西翻译专业与孔院社会班汉语课对比分析39-444.1教学目标的差异39-404.2教学内容、教材使用的差异40-424.3教学策略的差异42-434.4课程设置的差异43-44第五章里卡多帕尔玛大学孔子学院汉语教学取得的成绩与存在的理由及倡议44-505.1里卡多帕尔玛大学汉语教学取得的成绩445.2里卡多帕尔玛大学汉语教学存在的理由44-455.3针对里卡多帕尔玛大学孔子学院的若干倡议45-505.3.1丰富课程类型45-465.3.2改善教学策略

8、，提高教学水平，稳定生源46-475.3.3培养本土汉语教师47-485.3.4开展丰富多彩的语言文化交流活动，充分利用教学资源48-495.3.5对