我国部分体育院校民族传统体育专业人才培养状况的调查分析

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1、北京体育大学硕t学位论文我国部分体育院校民族传统体育专I人才培1状况的调i分析姓名：马学智申请学位级别：硕士专业：@指导教师：朱瑞琪20030101我国部分体育院校K族传统体育专业人方培养状况的调查分析刖S跨入新世纪，我国己进入了全面建设小康社会力g快推进社会主义现代化建设的新阶段。由于，我国人口众多而国力有限绎济正处在起飞转型时期社会对人才的需求十分迫切而且呈现多层次多规格多、样化的特点［11在墩的形势和任务下促使執育始终处于优先发展的战略地位拉为高等教育的发展提出了更高的要求98。年教育部颁发了新的专业bl录，规范了专业和学科门类并把体育院校的武术专业调整为K族传统

2、体育专业从98。年发展至今，我国的高等教育正处在结构调整基木完成改萨继续深化的时期今后的发展速度和办学质量办学效益将会明显提高市场机制对教育资源的配置H益发挥其基础性作用。因此，现作为国家体育总局唯一一所直属体育院校一北京体育大学民族传统体育专业嗤迎來了奥运申办成功垆贸入世的良好发展机遇又两临着严峻的改革发展釣挑战任务，很重，责任很大。著名天文学家曲钦岳院士说：“如果20世纪仍然属于财富源于物质资源的时代那么，21世纪将完全进入财富源于人力资源的崭新时代'社会进步，要求人才的素质全面提髙；市场经济，要求人才有更强的适应能力和竞争能力科#技术发展要求人才有更高的思维能力与

3、创造能力声科技的兴起考求人冰具有多学科知识的综合基础和掌握现代技术的能力［21。在进入21世纪的今天，商校适应新世纪社会主义现代化建设的需要埼养德智、、体全面发展岸础扎实匈识面广能力强素质為和富有创新精祌的专门人才落实科轉兴国战略，已经视为国家发展的战略支柱。21世纪国际竞争的根木是人才的竞争而人才的竞争实质则是人才培养的竞争。文献综述：2.1髙校体冇本科专业设置的历史沿革⑶新屮岡成立以来，从1952年开设“体育个专业到现今的5个本科专业，我岡体育专业人才的培养走过了对高等教育的人才培养有通才'“专才，之争瑚实施专门教育、按专业培养专门人才的发展道路。2.1,1专、Ik

4、没置的初创阶段（1949］957年）新中国成立初期科国髙校不没专业只與院、系、科。1952年下半年，为满足新中国对专门人冰之急耑守受前苏联高校专业设置体制影响，我国开始全国范围的院校M科及专业调整工作其则之一即高校要分类设立、分科设置专门学院$专业培养人才却于培养师资发坶分科类的专门学院是工作重点之一，国家开始创办体育学院1?52年11月f中国第一所体育学院成立设伟育专业一种。1953年时，己有体育学院4所6此时，全岡髙校共设专业215种体育本科只有体脊”一种专业。这一专业名称与此前高等师范院系的体育系科冬称一致由于。浩时体育科学水平较低、办学条件有限#会对体育师资之外

5、的专门体育人才的需求强度有限因而，主要，基于师范院校体育系合并而成的体育学院巧不具备学科分化的基础即没置第二专业的必备条件。因此#体育为名设置专业以培萨体育师资为专业培养g标随着新t国体育事业的发展其对竞技休冇的重视而导致的业余休校蓬勃兴起对黎练员的培养也开始列入高等体育院校的任务綦于对竞技体育的价值取向及对教练员职业特殊性的认识设^和应专业以批量培养教练员的事宜被提上日程于。是19^7年在北京体育学院首设运动系实（为专业彡。1957年全国普通髙校院系和专业调整完成时全;国共设专业323种体草专业占冇2种即体育伴育与运动运动系的设立及相应培养tl标的确定使曾，试图在体育

6、系［1］袁吉林等人《当代职业教育人趋势輯等教育出版社1999年丨丨月［2］袁吉林等人｛当代职业教育大趋势J岛等教育出版社1999年丨丨月［3］王健新中国高校体育本科专业设置的变迁与启示上海体育学院1999年11月我国部分体育院校K族传统体育专业人方培养状况的调查分析刖S跨入新世纪，我国己进入了全面建设小康社会力g快推进社会主义现代化建设的新阶段。由于，我国人口众多而国力有限绎济正处在起飞转型时期社会对人才的需求十分迫切而且呈现多层次多规格多、样化的特点［11在墩的形势和任务下促使執育始终处于优先发展的战略地位拉为高等教育的发展提出了更高的要求98。年教育部颁发了新的专业

7、bl录，规范了专业和学科门类并把体育院校的武术专业调整为K族传统体育专业从98。年发展至今，我国的高等教育正处在结构调整基木完成改萨继续深化的时期今后的发展速度和办学质量办学效益将会明显提高市场机制对教育资源的配置H益发挥其基础性作用。因此，现作为国家体育总局唯一一所直属体育院校一北京体育大学民族传统体育专业嗤迎來了奥运申办成功垆贸入世的良好发展机遇又两临着严峻的改革发展釣挑战任务，很重，责任很大。著名天文学家曲钦岳院士说：“如果20世纪仍然属于财富源于物质资源的时代那么，21世纪将完全进入财富源于人力资源的崭新时代'社会进步，要求人才的