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时间:2018-11-01
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程初一英语U1教案 一、教法建议 本单元主要内容是让学生能听、说、读、写四会,掌握从A到N14个英语字母,并能正确辨认其中的三个元音字母,即Aa,Ee,Ii。能认读其印刷体和手写体字母的大小写形式,注意书写格式、笔划、笔顺合乎标准,培养学生良好的书写习惯。 1。英语字母教学是入门阶段的一项主要的教学内容,为了使字母教学任务顺利完成,应通过看、听、说、练四个方面解决。 (1)看是指看老师口型,善于
2、模仿教师发音。 (2)听是指听录音学字母,对初学者来说Cc,Gg和Jj是比较难读准的,因此应仔细去听。 (3)说是指实践,即通过听、看过程使学生达到独立地、正确地读出字母。 (4)练是指通过看、听、说的反复训练,善于发现错误并及时纠正。 2。积极创设语境,培养学生交际能力。 (1)本单元的口语训练主要围绕"Greeting"展开教学,教师应引导学生运用"Hello!What‘syourname?Myname近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准
3、化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程is。。。"进行会话。 (2)教师以身示范,亲切地向学生打招呼,尽量给学生创造英语情景,如:Hello!或Goodmorning,MymaneisLinLina。What’syourname?Howareyou?等,通过语言交流方式,培养学生的语言表达能力。 (3)运用"TPR"(TotalPhysicalResponse)培养学生反应能力和语言感知能力。
4、如: Standup!sitdown,please。Listentome。Openyourbooks。Closeyourbooks等课堂用语,教师可用手势表明其含义。学生听懂后,会迅速做出正确反应。 (4)使用pairwork培养学生自我展示能力。 本单元难点知识 1。字母的书写格式。 对初学者来讲,小学的汉语拼音对学习英语字母有一定的干扰。应引导学生仔细观察14个字母的大小写格式,避免书写错误,做到书写正确、美观。 2。按音素划分字母: 将所学的14个字母按顺序朗读、默写对初学者来说是比较容易做到的。但
5、如果将14个字母按音素划分是比较难的事情。教师从一开始教字母时,就应该让学生在朗读时去感受不同字母之间所含有的相同元音音素。 二、学海导航近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 1。体会打招呼用语的奥妙所在,做到灵活运用。 (1)Goodmorning:适用于比较正式客气的场合,双方都应说
6、Goodmorning!例如: A:Goodmorning,MissZhao。早晨好,赵老师。 B:Goodmorning,Mr。Wang。早晨好,王校长。 (2)Morning:适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。 (3)Hello:是最广泛、最简单的打招呼,显得亲切自然。例如: A:Hello,Kate。你好,凯特。 B:Hello,LiLei。你好,李雷。 A:Howareyou?你好吗? B:Fine,thankyou。是的,很好。谢谢你。 (4)Hi:在现代英语中,Hi比Hello用
7、得更多,显得更随和。例如: A:Hi,HanMeimei。你好,韩梅梅。 B:Hi,Lucy。Comein,please。你好,露西,请进来。 A:Thankyou。谢谢。 2。根据所学字母,归纳出与字母A、E、F含有相同音素的字母。例如: (1)AaA。EeB。IiC。HiD。Bb近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济
8、建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 答案应选C。"Hi"含元音字母"Aa"音。 (2)EeA。FfB。CcC。AaD。Ll 答案应选B。"Cc"含元音字母"Ee"音。 (3)FfA。LlB。KkC。DdD。Gg 答案应选A。"Ll"与"Ff"共同含有[e]音。 因此将所学14个字母划分为: AaHhJjKk Bb
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