《市场交易的原则》教学设计

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1、《市场交易的原则》教学设计《市场交易的原则》教案教学目标:  1、知识方面:   识记:市场交换原则的含义及内容;   理解:市场交易原则的作用;   运用:辨别各种交易行为是否违反了市场交易原则;  2、能力方面:  ⑴比较能力:通过比较市场交易各原则之间的区别和联系,提高学生的比较能力;  ⑵辨别能力:分析交易活动,运用所学知识,辨别市场交易活动是否违反市场交易原则,提高学生的辨别能力。  3、情感态度价值观方面:    自觉遵守市场交易原则,保证市场交易健康、正常、有序地运行,自觉抵制不法交易,增强社会责任感,促进社会主义精神明建设;  教学重点:市场交易原则的含义及内容;

2、  教学难点:市场交易原则的内容;  教学手段:五点合一教学方法:小品和音乐创设情景、探究、讨论等  教学过程:  [导入新]  学生表演小品《如此卖肉》(对白可自由发挥,如果班里有听不懂上思话的也可全用普通话表演。)  小品《如此卖肉》  (道具:一本书夹一支笔当刀,一本书当猪肉)  买:老板,这肉怎么卖?(普通话)  卖:13块一斤。(普通话)  买:边布你!(以下全是上思话)(译:这么贵?)  卖:勾杜人为蒙达犊氓碍姥哒!蒙欧勾10门培蒙噢。(译:我还认为你是外地人!你要我10元给你了。)  买:勾欧根卖哦。(译:我要一斤猪肉。)  卖:(一“刀”切下去并把“肉”放称上)1

3、2根水。(译:12元。)  《市场交易的原则》教学设计《市场交易的原则》教案教学目标:  1、知识方面:   识记:市场交换原则的含义及内容;   理解:市场交易原则的作用;   运用:辨别各种交易行为是否违反了市场交易原则;  2、能力方面:  ⑴比较能力:通过比较市场交易各原则之间的区别和联系,提高学生的比较能力;  ⑵辨别能力:分析交易活动,运用所学知识,辨别市场交易活动是否违反市场交易原则,提高学生的辨别能力。  3、情感态度价值观方面:    自觉遵守市场交易原则,保证市场交易健康、正常、有序地运行,自觉抵制不法交易,增强社会责任感,促进社会主义精神明建设;  教学重点

4、:市场交易原则的含义及内容;  教学难点:市场交易原则的内容;  教学手段:五点合一教学方法:小品和音乐创设情景、探究、讨论等  教学过程:  [导入新]  学生表演小品《如此卖肉》(对白可自由发挥,如果班里有听不懂上思话的也可全用普通话表演。)  小品《如此卖肉》  (道具:一本书夹一支笔当刀,一本书当猪肉)  买:老板,这肉怎么卖?(普通话)  卖:13块一斤。(普通话)  买:边布你!(以下全是上思话)(译:这么贵?)  卖:勾杜人为蒙达犊氓碍姥哒!蒙欧勾10门培蒙噢。(译:我还认为你是外地人!你要我10元给你了。)  买:勾欧根卖哦。(译:我要一斤猪肉。)  卖:(一“刀

5、”切下去并把“肉”放称上)12根水。(译:12元。)  买:米达10门啦?(译:不是10元啊?)  卖:按米准丢,1根2当。(译:按不太准头,1斤2两。)  买:勾米带现麻,欧根屋爱噢。(译:我没带那么多钱,要一斤得了。)  卖:杜门西啊!蒙米欧赌米准掉。(译:赖什么帐,你不要就不准走。)  买:勾米美现随!(译:我没有那么多钱买。)  卖:(把当成刀的书扔向买者)  买:(惨叫)  感谢刚才两位同学给我们的精彩表演。  设疑:小品中反映的现象说明市场具有什么的样特点和不足呢?我们应该如何做才能发挥商品服务市场的作用,建立和完善社会主义市场经济呢?  学生回答:市场经济具有自发性

6、的弱点,商品服务市场上的商品交易必须依法维护商品交易原则,才能发挥商品服务市场的作用,促进资的优化配置,市场经济才能健康发展。  归纳:这些事给了我们一条深刻的教训,那就是市场经济必须讲诚信,自愿、平等、公平交易,按市场交易原则进行。  那么,什么是市场交易原则?市场交易原则的作用是什么?市场交易原则有哪些内容?违背市场交易原则有什么危害?坚持市场交易原则有何意义?  这些就是这节我们要一起要探讨的问题。  [新教学]  学生阅读本并填写“讲学案”中的表格。让预习好的同学到黑板把相关“知识点”和“思考点”的答案写出。  二、市场交易的原则    1市场交易原则的含义  是指商品服

7、务市场上的一切交易活动必须遵守的规则和秩序的根据  请注意:  所谓必须遵守,就是所有的交易者,无论是消费者还是经营者,无论是买者,还是卖者,不分权力、地位、性别、年龄,人人都必须遵守,谁也不能超出这些原则之外或凌驾于这些原则之上。只有这样,交易才能顺利进行。    2市场交易原则的作用  (学生阅读教材,举例说明、归纳总结。)  (1)是保证市场交易活动有秩序,按规则进行的基本条  (2)对规范经营者和消费者的交易活动有至关重要的作用  3市场交易原则的基本内容    并提问小

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