关于宪法学教学重点重构与教学方法改革研究

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1、关于宪法学教学重点重构与教学方法改革研究导读：现在请大家鉴赏的文章是宪法和司法考试方面的论文开题报告写法。本篇文章有利于同专业方向的大学硕士研究生和本科生在写作毕业论文范文前写作和查找资料有清晰思路。【摘要】法学教育培养法律职业人的功能要求宪法学必须实现教学重点和司法考试命题重点的一致性.以近几年司法考试宪法部分命题重点为依据，重新构建宪法学教学重点，改革现有教学方法，实现宪法学教学和司法考试良性互动的目标.【关键词】宪法学司法考试教学重点教学方法【文献编码】doi:10。3969/j。issn。04509889（C）。20

2、11。06。029宪法学整个法学教学体系中居于基础理论课程的地位，是高等学校法学教育的主干课程相关参考文献下载数量:1321写作解决问题:怎么写论文开题报告写法毕业论文开题报告:学院学士论文开题报告模板职称论文适用:职称论文致谢，专业职称论文属大学生专业类别:宪法方面论文开题报告写法论文题目推荐度:优质标题盖当前国家司法考试宪法部分考试大纲，但是教学重点和司法考试命题重点差别比较大.传统宪法学教学重点偏重基本理论讲授，而司法考试宪法命题以规范和实践为重心.此，应着力解决传统宪法学教学重点偏离国家司法考试命题重点的问题，改变教

3、学方法从单一教师课堂讲授向老师讲授与讨论式、研究式和情景模拟式等多种形式存转变，努力实现宪法学教学和司法考试良性互动的目标.一、传统宪法学教学重点与司法考试命题重点比较法学教育与司法考试的功能大体一致，宪法学教学重点与司法考试重点也应该是统一的.但是，实际上我国传统宪法学教学重点（表1、表2）与司法考试命题重点的差别比较大.(一)宪法学教学重点重理论轻规范从宪法学教学大纲课时安排看，个部分占课时基本相当，但是从具体讲授内容和我国宪法规定内容看，宪法基本理论占课时较多，是教学重点，而其后规范性规定的章节是教学次重点.而司法考试

4、宪法命题重点不是教学重点.以笔者北方民族大学为例，国家机构部分虽然占10个课时，但其内容包含了国家机构的一般理论和有国家机关的性质、地位、产生和职能等内容，仅宪法典对其规定占全部法条的一半以上（不包括宪法修正案和相关宪法性法律的规定），从课时分配看则不是教学重点.样，公民基本权利和义务占课时与包含的内容以及宪法规定也正比.样，国家形式部分涉及国家根本政治制度、政党制度、国家结构形式、选举制度等诸多内容，不仅宪法典规定较多，宪法性法律规定也非常全面，也是司法考试宪法命题的重点，但是其占课时和宪法基本理论相近，实际讲授课时有能更

5、少.(二)司法考试宪法命题重点重规范轻理论从近5年司法考试看，宪法知识的命题重点侧重宪法规范的考核.首先，国家基本制度和国家机构部分是司法考试中宪法知识的考试重点.主要围绕国家经济制度内容和修改内容，行政区域划分和决定权，选举制度及具体运作，国家个机关特别是全国人大及其常委会的产生和职权，国务院的性质、产生和工作制度，特别行政区的自治权以及港澳基本法的修改和解释制度等内容考核次数较多，考试题目主要体现规范的运用.其次，公民基本权利是司法考试中宪法知识考试的次重点.主要考核宪法规定的公民项基本权利的内容和保障制度.最后，宪法基

6、本理论司法考试宪法部分考核较少.宪法基本理论司法考试中涉及比较少，考试内容一般围绕宪法的修改、解释以及保障制度.二、重构宪法学教学重点(一)重视宪法规范的教学多年来，我国高校法学专业宪法教学一直存重理论轻规范的弊端.为宪法学是以国家本质和形式、国家机构的组织和工作制度以及国家与公民关系等内容为主要研究对象，其本身具有内容多、理论性强的特点.再加上宪法学基本都大学一年级开设，考虑到学生初次接触专业知识，教学中容易偏向理论知识的讲授，而且讲授宪法学的教师对于规范性内容更多依赖其他课程的讲授，本课程的讲授中没有给予应有的重视.但是

7、，国家司法考试宪法命题重点的变化对宪法学教学提出了新的要求，大量宪法规范知识点频繁司法考试中出现.这要求教师宪法学教学中必须改变过分强调其政治性和理论性的传统观念，转而重视其规范性特点，让学生从本质上认识到宪法是国家经济制度、政治制度和其他社会基本制度框架建构的规则程序，有宪法主体的行为必须合乎宪法规范，一切法律条文必须符合宪法基本精神.对于教学中何回到宪法规范，以这样设计：教师对宪法基本理论只作简单扼要讲解，对基本理论涉及的具体制度和理论，学生中学学习的基础上通过后续开设的相关课程以进一步理解对于宪法规范教学中要始终重视，

8、重视其现实存的意义与实体价值，强调其对国家权力的规范和对公民权利的保障作用，能体现其司法适用的功能.通过全面讲授宪法规范的含义或者实践模拟规范的具体运用，加深学生的理解和提升他们应对司法考试的能力.(二)实现宪法学学科的完整性与司法考试重点的一致性宪法学教学重点重构中既要注意宪法学学科的完