《陈情表学生版》word版

《《陈情表学生版》word版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《陈情表》导学案三维目标：1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。2、指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识。3、引导学生赏析本文行文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术。4、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。5、引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情，继承“孝”这一中华民族的传统美德。学习重点：重要的古汉语语词知识学习难点：理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情预习案知识链接：1、文体特征表，是古代臣子向皇帝陈述已见的一种奏

2、章，多用于臣子向君王陈情谢贺。2、写作背景晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召李密到洛阳任职。李密是蜀国的臣子。晋从魏曹手中取得皇权后，又灭了蜀汉政权。蜀灭亡后，李密出于一种怀古的情绪，不敢轻易为晋朝为官。由于晋是从曹魏政权手中“篡”夺过来的，羞于标谤“忠”节，因而以孝道为治国之本。李密正抓住了这一点，大做文章，以达到暂缓去晋朝做官的目的。这篇散文选自南朝梁昭明太子萧统的《文选》，原题为《陈情事表》。3、作者简介李密（224～287），名虔

3、，字令伯，晋初散文家。武阳（令四川彭山县）人。祖父李光曾为蜀国朱提太守。父早亡，母何氏改嫁，幼小的李密被祖母刘氏收养。为人正直，颇有才干，长于《春秋左氏传》。年轻时曾仕蜀汉侍郎，表现出相当高的外交才能。蜀之后，秦治三年（公元267年），晋武帝立太子，曾几次征诏李密为太子洗马。李密因侍奉祖母均辞命不从。在封建社会里，违抗君命是大逆不道的行为，更何况是一个“至微至陋”的蜀汉降臣。但晋武帝为稳定局势，打起了“以孝治天下”的旗号。而李密曾被地方推荐为“孝廉”和“秀才”，这就给李密以拒绝的借口。后来晋武帝催逼甚紧，李密就以“侍奉祖

4、母”为由，写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文《陈情表》，再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。何况李密是一个亡国贱俘，四次征诏，四次拒绝，这就很容易使武帝产生疑虑，以为李密是怀念旧朝、不满新朝，于是李密在“孝”字上做足文章，采取婉转的方法和坚决的态度。而相传晋武帝看了此表后很受感动，特赏赐给李密奴婢两人，并命郡县按时给其祖母供养。祖母死后，李密无奈还是出任了太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。4、通读文章，给下列词语中加横线的词注音。臣以险衅（）悯臣孤弱（）夙遭闵凶（）　零丁孤苦（）终鲜兄弟（）门衰祚薄（）期

5、功强近（）茕茕孑立（）6常在床蓐（）太守臣逹（）猥以微贱（）　责臣逋慢（）辞不赴命（）犹蒙衿育（）宠命优渥（）岂敢盘桓（）有所希冀（）日薄西山（）除臣洗马（）逮奉圣朝（）　过蒙拔擢（）生当殒首（）第一课时学习重点：1、掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；2、引导学生赏析本文行文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术。3、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。4、引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情，继承“孝”这一中华民族的传统美德。学习过程：一、书

6、声琅琅通读课文第一段，断句、正音，整体感知第一段课文内容，背诵文章第一段。二、讨论纷纷，争先抢答，提问质疑。学习一段，翻译下列句子并找出下列句子中的文言现象（词类活用、重点字词、特殊句式、通假字、古今异义）。（B级）1、臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。2、臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。3、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。4、茕茕孑立，形影相吊。5、而刘夙婴疾病，常在床蓐。三、议一议、讲一讲：（我潜力无穷）第一段陈述家庭的不幸和祖孙相依为命的情形。朗读第一段，思考：作者说：“臣以险衅，夙遭闵凶。”该

7、句在全段中起到什么作用？它总提了哪几个方面？6四、练一练，给下列加点字注音臣以险衅慈父见背舅夺母志祖母刘悯臣孤弱躬亲抚养九岁不行至于成立夙遭闵凶终鲜兄弟门衰祚薄晚有儿息外无期功强近之亲内无应门五尺之僮茕茕孑立形影相吊而刘夙婴疾病臣侍汤药，未曾废离第二课时教学内容：1、继续积累古汉语语词知识；2、赏析李密婉曲的言辞技巧；3、鉴赏融情于事的表达和形象精粹的语言。学习过程：一、书声琅琅，通读课文第二、三段，断句、正音，整体感知第二、三段课文内容，背诵文章第二、三段。二、讨论纷纷，争先抢答，提问质疑。1、臣以供养无主，辞不赴命。

8、2、诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。3、猥以微贱，当待东宫，非臣陨首所能上报。4、臣具以表闻，辞不就职。5、诏书切峻，责臣逋慢。6、州司临门，急于星火。7、臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃。8、欲苟顺私情，则告诉不许。　9、且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。10、过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？1