准备课（参考教案二）

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程准备课（参考教案二）　　　　教学目标　　　　(一)初步了解学生数数的能力和认数情况　　(二)使学生初步了解分类的含义，初步掌握分类的方法．　　(三)对学生进行爱学习、爱学校的教育．　　教学重点和难点　　重点：了解学生数数的能力，初步掌握分类的方法．　　难点：学会分类方法．　　课前准备　　(一)教具：三幅教学图及1～10数字卡片．　　(二)学具：10根小棒．　　教学过程设计　　(一)教师谈话同学们，我们今天开始上数学课．我们在数学课上会学到好多好多知识，比如：认识数字、认识

2、图形、会计算等等．现在请同学们看一幅图．　　(二)学习新课　　1．初步建立方位概念．　　(1)看图回答问题：　　请同学们看看这幅图上都有什么？　　图的上面是什么？下面是什么？左边是什么？右边是什么？中间是什么？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　数一数：图的上面有几架飞机？下面有几辆汽车？图的左边有几个萝卜？右边有几棵白菜？中间有几只灯笼？　　小结同学

3、们回答得都很好，不但能认真看图，还能分清上、下、左、右．今后我们看图、看书、做事都用得上这些知识．　　下面请同学们做“认识新朋友”的游戏：说一说：你座位四周的同学都是谁？(要说清“前面”、“后面”、“左面”、“右面”是谁)　　2．学习数数：　　出示“学校新学年开学”图．　　师说：这幅图画的是开学了，同学们高高兴兴地来到学校．开始新的学习生活．大家仔细看看图上都画了些什么．　　(1)引导学生按照一定顺序进行数数：　　图上有几位老师？几个同学？(一组一组地数)一共有几个人？　　图上面有几朵向日葵？几棵树？几只小鸟？(从左往右数)　　(2)数周围的实物：　　数一数你们小组一共有多少人？　

4、　数一数教室里有几盏灯？几扇门？几扇窗户？　　数一数自己的铅笔盒里有几支铅笔？衣服上有几个扣子？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3．学习分类．　　(1)看书上图提问：　　图上画的是什么？(铅笔和球)　　为什么大球小球圈在一起？(大球小球都是球)　　师说：大球小球都是球，是同类物品，所以圈在一起．铅笔是写字用的，和球不是同类物品，所以不和球圈在一起．

5、　　(2)出示图片：　　请你们分一分，哪些是同类物品，学生回答后，教师圈上圈．　　(3)学生看书上图：　　　　师问：图上都画了些什么？(书包、小鸡、母鸡、公鸡和气球)可以把哪些东西圈在一起？(可以把小鸡、母鸡、公鸡圈在一起)为什么？　　师说：你们说得对！小鸡、母鸡、公鸡都是鸡，所以把它们圈在一起．　　请同学们自己动手圈一圈．　　4．了解学生认数的情况．　　(1)看图回答问题：　　师问：每个圈里画的是什么？有多少？它旁边的数是几？　　(2)指名几名学生分别数出1～10实物的个数．　　(3)教师带领学生打乱1～10各数的顺序数数．近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标

6、，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　(三)巩固反馈　　(1)看数摆小棒：　　教师出示卡片eqx(5)，学生摆出5根小棒．　　教师出示卡片eqx(7)，学生摆出7根小棒．　　(2)做拍手游戏：　　教师出示卡片eqx(6)，同学们拍手表示．　　教师出示卡片eqx(8)，eqx(10)，同学们拍手表示．　　(3)做练习一第1题，把同类的圈起来．　　小结今天这节课我们学习了数10以内的数．学会了把物品进行

7、分类．这是为我们以后学习数学的一节准备课．(板书课题)　　课堂教学设计说明　　这节课是新生入学后的第一节数学课．在这节课里要体现以下几点：　　一、使学生初步了解学习数学的目的．通过看图、数数、游戏、动手摆实物来激发学习兴趣．　　二、在这节课的开头设计了分清方位的练习．目的是让学生会使用上、下、左、右、前、后等词语，逐步分清方位．　　三、在练习数数上，除了数课本上的图片还设计了数周围的实物．目的是不仅了解学生是否能抽象的数数．还要了解每个学生能否正确地数出物体的个数．近