反思中职实践教学——以工作过程为导向的职业教育

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1、反思中职实践教学——以工作过程为导向的职业教育----职业教育论文-->摘要：中职教育的实践教学是中等职业技术教育的特点所在。中职职业教育如何提高其办学质量是广大职业教育者都在积极思考和探索的问题，以工作过程为导向的专业教学改革能很好地解决目前职业教育的困境，其打破以往的学科体系，加大理论与实践一体化的职教模式，突出以过程为导向教学体系。关键词：工作过程；实践教学；学科体系；职业教育Abstract:Thepracticeofvocationaleducationinteachinginsecondaryvocationalandtechnicaleducationarethechara

2、cteristicsofthehost.Mediumlevelvocationaleducationinhoprovetheirqualityofvocationaleducationarethevastnumbersagoodsolutiontothecurrentplightofvocationaleducation,anditssubjectstobreaktheprevioussystem,greaterintegrationoftheoryandpracticeofvocationaleducationmode,highlighttheprocess-orientedteach

3、ingsystem.Key;vocationaleducation前言中职学校的教学目标是培养社会所需要的应用型人才，这是其优势所在，实践教学是在制定人才培养方案时，充分调研职业岗位群的需要，按照岗位群的需要设置核心技能，实践内容和教材根据专业的发展进行人才培养，是实现中职培养目标的主体教学环节之一，也是中职教育办出成效、办出特色的关键。实践教学是培养学生专业技术应用能力及分析问题和解决问题能力的重要途径，是教育过程中不可缺失的重要环节。实践教学要与理论课教学相辅相成，要贯彻科学性与思想性相统一，理论联系实际等教学原则。马克思主义认为，社会实践是人的感性活动，也是对象性的活动，是人存在于

4、社会的手段，通过社会实践可以使人获得成长和进步；并且教育部教高[2001]4号文件明确指出：“实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用”；我们认为，在培养学生的实践能力，实践教学具有十分重要的意义和作用，学校教学应是理论教学和实践教学二者融为一体。通过一系列的探索和实践，我校构建了具有立体化、多层次、开放式特色的实验教学与创新实践平台，为高素质创新人才的培养营造了良好的实验教学与创新实践环境。　　一、以工作过程为导向，构建系统的实践教学体系　　针对工民建专业的特点——培养从事工业与民用建筑施工和技术管理工作的中等应用型专门人才。其专业的特点决定了人才的培养

5、就应该符合市场人才的需要。我们对建筑行业市场需求展开了调查，了解用人单位对建筑人才培养规格的要求，并且在毕业生中展开了大量的调查，详细询问他们对课程设置的反馈意见。经过认真分析，我们本着以工作过程为导向，不机械按照课本给定的程序和步骤实施教学，而是注重充分挖掘实践原型所蕴涵的创造性因素来组织教学，构建系统的实践教学体系：理论+实操+技能+岗位。大胆的创意实施“走出去”的办学理念——校企合作，打造实践平台，与我们合作的企业是北京某培训学校。一般的来说在建筑行业里不论你的理论水平有多深，初来到建筑企业无论是大学生还是中专生都是站在同一条起跑线上，在企业有经验较丰富的技术人员和熟练的操作工人，

6、带领着学生很快就会投入到实际的岗位中去。在整体的实践中主要模块有：测量工程、钢筋工程、砌筑工程和装饰工程，实践教学理论中遵循着课堂讲、老师教、学生练和现场评的教学过程。　　二、岗位对接实践中适时穿插理论讲解　　岗位对接是要求学生熟悉施工过程，掌握建筑施工工艺、质量标准、安全要求，具有组织施工管理能力，能熟悉相关技术规范而且能借助工具阅读相关资料，并且在实操中引导学生找到自己适合的岗位于一身的系统的实践理念。学生要学好这门理念的内涵并不容易，特别是现在的生源普遍基础较差，施工规范、理论知识更是难于掌握，学生在上理论课时如果听不懂就会失去学习兴趣，越是这样越难于学好该课程，在这种情况下学生来

7、参加岗位对接实操培训就没有多少理论指导，或者说理论很笼统，无法用于指导实际操作，这样的话在指导学生实际操作加工的实践中，就必须增加一定课时量的与规范、操作的理论知识讲授，针对这种情况，我们先让学生到实操现场世纪的演练，让学生先动手进行一定的操作有利于激发学生的兴趣，然后再从理论上进行讲解，不同施工工艺和方法有较大差异，因此除了教会学生掌握施工流程，施工工艺的基本操作外，还要了解该工艺的相关规范，最后对所完成的任务进行质量检查，在检查