对学习社会主义核心价值体系的几点认识

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1、对学习社会主义核心价值体系的几点认识对学习社会主义核心价值体系的几点认识社会主义核心价值体系博大精深，是我们参政党成员终身学习的精神食粮，只有梳理清楚社会主义核心价值体系的几大基本问题，并刻苦学习，认真实践，一定受益匪浅。试图从下列几个问题努力去认识、学习和实践，使自己能成为一个合格的公民和参政党成员。一、什么是“社会主义核心价值体系”？在新世纪之初，中国共产党一直在寻求用什么样的精神支柱或精神旗帜去团结全国人民奋力开拓更为广阔的中国特色的社会主义的发展前景，是胡锦涛同志为总书记的党中央终于找到了这个精神支柱，这面精神旗帜，那就是10个大

2、字——“社会主义核心价值体系”。（以下简称价值观）我们应知两个问题：1、提出的时间——是在中共十七大会议报告中提出来的。十七大指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质表现。”2、“社会主义核心价值体系”是什么？是指在中国特色社会主义理论体系中，在思想文化教育领域意识形态内，最核心、最本质、最基本、最重要的理论内容。它用其巨大的理论力量、精神力量、道德力量去凝聚人、感召人、鼓舞人。二、“社会主义核心价值体系”的基本内容是什么？1、科学的指导思想：马克思主义（应包括中国化的毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观），它是价值观

3、的灵魂。2、共同的理想信念：建设中国特色的社会主义（应包括民族振兴、国家富强、人民幸福和社会和谐），它是价值观的主体。3、强大的精神力量：民族精神（以爱国主义为核心）和时代精神（以改革创新为核心），它是价值观的精髓和动力。4、良好的道德风尚：社会主义的荣誉观（应包括八荣八耻等，有了评判道德的标准），它是价值观的基础。这就是整个“社会主义核心价值体系”，它们是党的主张、国家的意志和人民的意愿的表现，是我们全党全国人民的精神支柱和精神旗帜。它们是相互联系、相互贯通、各具功能、各有侧重，但又是结构完备，逻辑缜言的有机统一，缺一不可。三、“社会主

4、义核心价值体系”的现实目标是什么？它既有精神理念，又蕴涵着现实的目标追求——那就是八个字“富强、民主、文明、和谐”。也就是说国家要富强，民族要振兴。政治民主，人民当家作主，并创造出比资本主义社会更高层次的民主。中华文明将以更加文明进步的形象立于世界优秀民族之林。和谐就是促进社会公平、正义，形成全体人民各尽其能，各得其所而又和谐相处的生动局面。四、“社会主义核心价值体系”的特征是什么？它具有鲜明的四大特征：1、科学性：以科学的世界观和方法论作指导，以马克思主义为基本原则，运用中国化的马克思主义最新成果，并以人为本，科学发展。2、民族性：它于

5、传统文化，符合民族心理，反映民族特性，有广泛的民族基础。3、时代性：它反映了时代潮流，富有时代气息，反映了人类进步。4、开放性：它与时促进，与世界先进的思想文化进行交流，吸收和#from本文来自爱师范文.is97.，全国最大的免费end#创新。五、我们为什么要学习“社会主义核心价值体系”，即学习有什么意义？“社会主义核心价值体系”的提出，抓住了意识形态的关键和根本，抓住了牛鼻子，学习它具有重大的现实意义和深远的历史意义。1、符合社会发展的运动规律。它是治国理政，安民固邦的好经验，是一个国家的稳定器、一个社会的方向盘，关系到人心所向，国家的

6、长治久安，中国特色的社会主义事业的长远发展，是社会发展前进的强大生命线。2、它是我们党、国家和人民的精神支柱，精神旗帜和优秀的精神品格。有了精神支柱和精神旗帜，人民才会有基本的精神依托，才能逐步解决信仰危机，才能提高全民素质，增强民族凝聚力和向心力；有了优秀的精神品格，才能屹立于世界先进民族之林；才能团结人民，建设好小康和谐社会。3、是应对国际国内意识形态变化的伟大战略部署。它适应了国际国内形势变化对意识形态工作的新要求。它能高效地应对激烈的国际文化竞争，抵制西方意识形态的渗透，维护国家文化安全。在国内扩大主流意识形态的影响，弘扬积极健康

7、的道德风尚，有利于掌握意识形态领域的主动权、主导权、话语权，有利于团结凝聚不同阶层，不同认识水平的人们，共建“富强民主文明和谐”的祖国。4、民建作为中共领导的多党合作的一个参政党，为了提高自身的整体素质和个人素质，更多地参好政、议好政，勇立潮头，并肩作战，不学习也是不行的。这是民建一个非常现实的问题。六、怎样学习“社会主义核心价格体系”呢？1、应知应会应懂。要全面深刻了解、认识、认知、认会、认同关于“社会主义核心价值体系”的基本内涵、基本内容，鲜明特征和现实目标，在搞清楚和弄明白上下功夫。2、结合实践学习。在“搞清楚弄明白”之后，可根据“

8、社会主义核心价值体系”的基本内容，结合自己的社会实践，从理论上去探讨和探索，写点学习心得和体会。3、学习方式上，提倡自学为主，适时组织讨论。建议市区县支部进行交流切磋，鼓励和表彰学习比较深入的