课程设计--某系统短路计算2

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1、课程设计说明书题目名称：某系统短路计算系部专业班级学生姓名学号指导教师完成日期电力工程系课程设计任务书16/17学年2学期2016年5月26日专业班级课程名称电力系统分析基础设计题目电力系统短路电流的计算指导教师起止时间周数2周没计地点祌华楼A303仿真实验室设计目的：本次电力系统课程设计是根据给定的原始材料完成、巩同和加深对电力系统短路计算基本原理的理解，学习和掌握应用计算机进行电力系统设计和计算的方法，培养学生独立分析和解决问题的能力。设计任务或主要技术指标：©—H3短路点短路电流的计算所耑的部分参数都己经标注变压器T,、

2、线路L、变压器T2、发电机G等的电抗标3正序负序阻抗的额定标么值収0.05,零序阻抗的额定]▼在电路图中，本组成员计算所耑系统c、匕值。发电机：电压标幺值E,，q=l;线路：际幺值取0.15;2.设计进度与要求设计进度：[1]第一天：选题，收集资料，完成开题报[21第二天：完成电路等值电路的绘制[31第三、四、五天：完成电路电流的手工计算[4]第六、七、八天：基于PSASP的仿真短路计算[5]第九天：设计初审[6]第十、十一天：修改初稿，打印终稿。[71第十二天：课程设计答辩。要求：[1]a..电力系统短路电流的计算（两相短路

3、）（手算和计算机仿真计算；b.短路点为k点和发电机母线上）；线路单位长度的参数见电力系统分析教材；[21用PSASP建模仿真计算；[313人一组，2人手算，1人计算机仿真计算。[4]计算电网的2个点的两相短路电流，画出正序，负序，零序和等效图，手算之后再主要参考书及参考资料：[1]李庚银.电力系统分析基础[M].北京：机械工业出版社.2011.8;[2]屮国电力科学研宄院.短路计算用户手册[M].2010.6;[3]中国电力科学研究院.潮流计算用户手册[M].2010.6；教研室主任（签名）系（部）主任（签名）年月曰摘要电能是

4、现代社会中最重要，也是最方便的能源。电能具有许多优点，它可以方便地转化为别种形式的能，它的输送和分配易于实现;它的应用规模也很灵活。电力系统正常运行的破坏多半是由短路故障引起的。发生短路时，系统从一种状态剧变到另一种状态，并伴随产生复杂的暂态现象。所谓短路，是指一切不正常的相与相之间或相与地发牛.通路的情况。在三相系统中，可能发生的短路有：三相短路、两相短路、两相短路接地和单相接地短路。对于各种不对称短路，都可以对短路点列写各序网络的电势方程，根据不对称短路的不同类型列写边界条件方程。联立求解这些方程可以求得短路点电压和电流的

5、各序分量。关键词：两相短路对称短路不对称短路1课程设计的题目及目的错误!未定义书签。1.1课程设计选题错误!未定义书签。1.2课程设计的目的错误!未定义书签。2设计原理22.1两相短路错误!未定义书签。2.2三相短路43计算过程及步骤63.1系统C的正序电抗的计算63.2K点发生两相短路时故障点电流计算73.3发电机G母线上故障点电流计算84基于软件PSASP仿真结果104.1交直流电力系统分析程序功能错误!未定义书签。4.2仿真部分结果截图错误!未定义书签。5结果分析145.1短路电流计算结果的应用145.2影响短路电流的因

6、素及限制短路电流的措施15总、t吉16$i射17参考文献181课程设计的题目及目的1.1课程设计选题短路点短路电流的计算所需的部分参数都已经标注在电路图屮，本组成员计算所需系统C、变压器线路L、变压器T2、发电机G等的电抗标幺值。发电机：电压标幺值E、q=l;线路：正序负序阻抗的额定标幺值取0.05,零序阻抗的额定标幺值取0.15;图1电路原理图要求完成的主要任务：(1)电力系统短路电流的计算(两相短路)手算和计算机仿真计算；(2)短路点为k点和发电机母线上；线路单位长度的参数见电力系统分析教材；1.2课程设计的目的1.巩固电

7、力系统的基础知识；2.练习査阅手册、资料的能力；3.熟悉电力系统短路电流的计算方法和有关电力系统的常用软件；2设计原理2.1两相短路两相短路各序网络的制定：应用对称分量法分析计算不对称故障时，首先必须作出电力系统的各序网络。为此，应根据电力系统的接线图，屮性点接地情况等原始资料，在故障点分别施加各序电势，从故障点开始，逐步查明各序电流流通的情况。凡是某一序电流能流通的元件，都必须包括在该序网络屮，并用相应的序参数和等值电路表示。除屮性点接地阻抗，空载线路以及空载变压器外，电力系统各元件均应包括在正序网络屮，并且用相应的正序参数

8、和等值电路表示，如图2所示；负序电流能流通的元件与正序电流的相同，但所有电源的负序电势为零。因此，把正序网络屮各元件的参数都用负序参数代替，并令电源电势等于零，便得到负序网络如图3所示；在短路点电流施加代表故障边界条件的零序电势时，由于三相零序电流大小及相位相同，他们必须经过