体育教学中关注学生的发展

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1、体育教学中关注学生的发展【摘要】随着新课程改革的不断深入，以前在体育教学中存在的问题逐渐暴露出来。随着新课程的教学深入，应该促使所有的学生身心健康发展。为此，我们应在体育教育中注入关注学生的理念：【关键词】体育教学；注意学生【Abstract】Alongwithnewcoursereformofcontinuouslythorough,pastintheathleticsteachingexistenceoftheproblembegradualexposetocomewithnewcourseofteachingthorough,s

2、houldurgeallstudentmindandbodyhealththis，weshouldintheathleticseducationinfusionconcernthestudent’sprinciple:[Keywords]Athleticsteaching；Thestudentoftheattention随着新课程改革的不断深入，以前在体育教学中存在的问题逐渐暴露出来。如：在教学中过分强调教师的中心地位，教学组织要求学生应绝对服从教师的指挥，要求统一化、规范化。这样教师往往成为课堂教学中的表演者，学生成为被动的追随者和

3、服从者。还有过分强调运动技能体育教学中关注学生的发展【摘要】随着新课程改革的不断深入，以前在体育教学中存在的问题逐渐暴露出来。随着新课程的教学深入，应该促使所有的学生身心健康发展。为此，我们应在体育教育中注入关注学生的理念：【关键词】体育教学；注意学生【Abstract】Alongwithnewcoursereformofcontinuouslythorough,pastintheathleticsteachingexistenceoftheproblembegradualexposetocomewithnewcourseofteac

4、hingthorough,shouldurgeallstudentmindandbodyhealththis，weshouldintheathleticseducationinfusionconcernthestudent’sprinciple:[Keywords]Athleticsteaching；Thestudentoftheattention随着新课程改革的不断深入，以前在体育教学中存在的问题逐渐暴露出来。如：在教学中过分强调教师的中心地位，教学组织要求学生应绝对服从教师的指挥，要求统一化、规范化。这样教师往往成为课堂教学中的表

5、演者，学生成为被动的追随者和服从者。还有过分强调运动技能和运动知识的系统化，好像可以把每个学生者都培养成为优秀的运动员，这样的教学方式是不现实的。随着新课程的教学深入，应该促使所有的学生身心健康发展。为此，我们应在体育教育中注入以下这样的理念：1.关注学生的全面发展任何一个人对某些事物都是有自己的好恶的，对体育运动来说也不例外。它可以因为一个人的身体素质或健康因素而改变，也会因家庭和环境改变一个人的运动习惯。作为体育教师，应全面了解学生对体育运动的态度和情感状态，关注学生的对体育知识和运动的了解程度。要让学生对众多的运动知识有一定的了

6、解，要让学生学会欣赏不同的运动并有欲望参与一些运动。教会学生一些常用体育运动锻炼的技能与方法，掌握部分体育项目的基本技术，能够初步运用获得的知识技能锻炼身体。要让学生充分了解和体会健康的重要性，只有身体健康了，心理才会健康，要形成身心全面发展并有良好的社会适应性的全面发展的价值观。2.关注学生长期的发展一个人的学习生涯从幼儿园、小学、中学到大学。作为体育课程教学也充分体现在学生的学习生涯中，所以无论哪一个阶段的体育教学，都是一个启蒙、发展的过程，它对学生的运动水平都有形成、发展和提高的作用。所以就形成了终身学习，终身发展的良性循环之中

7、。一个人所接受的教育有来自家庭的、学校的而更多的是步入社会之后不断教育自已进行学习、提高、总结得来的。终身体育就是这样一个伴随着终身教育思想而产生的一种全新的体育思想。它引导人们要持续不断地进行体育锻炼，使身体保持一直健康，因为健康是一个人终身的需要，并不是一个人在校学习期间为了考试的需要。人到中年以后，随着异化作用的加强，机体逐渐衰退，身体就容易出毛病，就更需要体育锻炼。终身体育的思想是符合人体的生长发育规律的，因此在体育教学中要关注和强调学生的长期发/PC让学生学会自主学习，自觉锻炼身体，具备自我评价，自我调控的能力。1.关注学生

8、发展的需求每个人都是有需要的，有来自身理的简单需求，也有来自心理的复杂需求。同样人们在进行体育运动时，也会因为个人身体素质，性格爱好，性别而有不同需求。个子高，身体素质好的人可能会喜欢篮球、足球、网球等较为激烈，对抗性强