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时间:2018-11-01
《《可爱的小蜜蜂》第二课时教学设计之二》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《可爱的小蜜蜂》第二课时教学设计之二 绍兴县漓渚小学张小燕 教学目标: 1理解“渺小”、“酿造”的意思。 2懂得蜜蜂那种“对人无所求,给人的却是极好的东西”精神的可贵,学习劳动人民为创造美好生活而辛勤劳动、无私奉献的崇高品质。 3能有感情地朗读课文。 教具准备:课件一个 教学过程: 一、提出专题: 1。同学们,上堂课我们学习了12课《可爱的小蜜蜂》,它是著名作家杨朔写的一篇
2、文章《荔枝蜜》中的一部分。我们来看一下,他省掉的开头。(课件出示:“花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢。说起来可笑。孩子时候,有一回上树掐海棠花,不想叫蜜蜂螫了一下,痛得我差点儿跌下来。大人告诉我说:蜜蜂轻易不螫人,准是误以为你要伤害它,才螫。一螫,它自己耗尽生命,也活不久了。我听了,觉得那蜜蜂可怜,原谅它了。可是从此以后,每逢看见蜜蜂,感情上疙疙瘩瘩的,总不怎么舒服。”)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农
3、业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 2从这一节中,你认为,我喜欢小蜜蜂吗?(不喜欢,感觉不舒服)可你看课题,把它读一遍,你从课题中发现,我喜欢蜜蜂吗?从哪个词中看出我是喜欢蜜蜂的?(可爱) 我对蜜蜂为什么开头不喜欢,后来却觉得它可爱了呢?(课件出示)这就是我们今天重点要讨论的东西。 提示:蜜蜂什么地方很可爱,作者在参观“养蜂大厦”的过程当中,看到什么,听到什么
4、,想到什么?用“——”画出有关的句子,想想读读你体会到了蜜蜂的可爱之处了吗?(自由朗读全文) 二、研究专题: 板块一 1:“我”在养蜂大厦看到了什么?(课件出示) 一走近“大厦”,只见成群结队的蜜蜂出出进进,飞来飞去,那沸沸扬扬的情景,会使你想:说不定蜜蜂也在建设什么新生活呢。 你体会到蜜蜂的可爱了吗? a。“大厦”为什么要加引号?“大厦”指什么? b。“成群结队”什么意思?从这个词中你看出了什么?(蜜蜂多)再读一读这个句子,你还能读出点什么来吗?(蜜蜂采蜜忙) c。看到这沸沸扬扬的情景,
5、你会想什么?(说不定蜜蜂也在建设什么新生活呢。)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 d。这里怎么用了个“也”字?我们往往说是水才会建设新生活?(人)作者把蜜蜂当成什么来写了?(人) 板块二 2:在养蜂大厦,“我”还听到了什么?(课件出示) 蜜蜂这东西,最爱劳动。广东天气
6、好,花又多,蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多,酿的蜜多,可自己吃的有限。可自己吃的有限。每回割蜜,给它们留下一点点,够它们吃的就行了。它们从来不争,也不计较什么,还是继续劳动,继续酿蜜,整日整月不辞辛苦…… 一只工蜂最多只能活6个月。活到限数,自己就悄悄死在外边,再也不回来了。 (1) 请男生读一读这段话,再请女生读一读这段话,说说看,蜜蜂在劳动的过程当中,有什么特点?你体会到蜜蜂的可爱了吗?(1)劳动时间长:一年四季 整日整月(2)劳动态度:酿的蜜多,可自己吃的有限,它们从来不争,也不计较什么。这
7、让我想到了诗人罗隐的诗《蜂》,你会背吗?给同学们背背看,“为谁辛苦,为谁甜”呢?(3) 生命短暂:6个月 (2)听了老梁的介绍,我的心不禁?“一颤”什么意思?从第三节中找找看,我的心为什么会一颤?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 A多么可爱的小生灵啊,对人无所求,给人的
8、却是极好的东西。 为什么说蜜蜂对人无求?(需求少) 它给人的却是极好的东西,究竟是什么?仅仅是蜜吗? 它的付出需要回报吗?那你看它有什么品质?(无私奉献) B蜜蜂是渺小的,蜜蜂却又多么高尚啊! 你能给渺小找个近义词吗?蜜蜂哪里渺小了? 再看看,蜜蜂什么地方让你觉得它很高尚?什么精神高尚? 板块三: “我”从蜜蜂联想到了什么?(课件出示)从课文第四节中找出有关句子。 1、由蜜蜂想到了谁?他们正在干什么? 2、
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