苏教版语文七年级（下）第五单元教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程苏教版语文七年级（下）第五单元教学设计　　常州市清潭中学顾亚珍　　单元总时数：13课时，单元整体学习1课时　　单元课文：十八、三个太阳（2课时）　　及课时数：十九、录音新闻（1课时）　　二十、“神舟”五号飞船航天员出征记（1课时）　　二十一、新闻两篇(2课时)　　人民解放军百万大军横渡长江　　中英香港政权交接仪式在港隆重举行　　诵读欣赏七子之歌(1课时)　　写作写消息(3课时)　　修改文章专题训练　　综合实践活动网上读写与交流2课时　　单元小结1课时

2、　　单元教学目标：　　1、了解中国历史上的一些重大历史事件，激发作为一个中国人的民族自豪感。　　2、了解消息、通讯的一些基本常识，并学会写消息、通讯。　　3、体会新闻语言的简洁、生动、准确。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　4、学习网上搜索、阅读，通过网上写作和别人交流。　　　　　　　　　　三个太阳　　黄传会　　教学目标：1、了

3、解通讯的一般常识　　2、了解女画家及其他南极人的工作情况　　3、通讯语言的准确，凝练，富有表现力　　教学时数：2课时　　第一课时　　课前学习：　　1、通过查字典，自行解决生字词，自己划出课文中的好词生词　　2、收集有关南极的资料　　第一块：导入新课　　师生　　中国有句俗话：“不到长城非好汉”现在到长城已不觉得难了，也称不上英雄了，走南极，　　上太空才算英雄，今天我们学习的课文就是写去南极的，而且是一位女英雄。倾听　　第二块：整体感知　　师生　　1、快速浏览这篇课文，生字词划出并自行查词典解决　　2、用准确而简洁的语言概括本文的主要内容近年来，该市紧紧围绕“全省

4、进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程浏览解决生字词　　概括内容、交流　　第三块：仔细研读，合作探究　　本文采用小标题的形式，仔细阅读课文，小标题是否概括了本部分的主要内容，为什么？如　　不合适，该如何修改。独立思考，学习小组讨论，全班交流　　由上题说说你对本文选材上的发现，你最喜欢本文哪一部分，有感情地读一读讨论交流　　典型的事例个别读　　课后学习：1、继续搜

5、集有关南极的材料　　2、用复述的方法向家人或朋友介绍南极工作者的情况　　　　第二课时　　师生　　一、交流收集的材料　　1、南极是怎样的一个地方，将搜集的材料广泛交流，展示　　2、概括南极的特点学生交流，朗读有关南极的材料　　概括南极的特点　　二、深入研读课文　　1、仔细阅读课文，将文中写工作人员在南极艰苦工作的语句用直线划出，并读一读认真阅　　读课文，划出文中语句近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习

6、借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、概括从中反映了他们怎样的精神品质(理解南极精神)概括南极精神　　三、拓展想象　　女画家临别前，画了三个太阳，依照你的理解，结合课文内容，发挥想象：三个太阳在文中　　的具体含义思考，讨论，交流　　四、品味语言　　南极的环境及景色一定给你留下深刻印象，作者是用哪些方法来描写的，从中发现通讯语言　　有哪些特点思考，讨论，交流　　课后学习：　　1、请举例说说通讯语言的特点　　2、根据文章内容，并发挥想象，画一幅画，再现壁画的内容　　　　　　　　“神舟”五号飞船航天出征记　　教学目标：　　1、了解

7、出征的经过，能概括航天员出征前几幅场景的内容　　2、品味朴实自然的语言，激发中华儿女的民族自豪感　　课前学习：　　1、广泛搜集“神舟”五号载人飞船飞行前后的资料　　2、推荐学习《月亮上的足迹》这篇文章，了解航空航天的一些知识近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　师生　　一、导入新课：　　中国人民不仅能进入南极，而且还能飞上太空，XX

8、年10月15日就是实现中国人千年梦想的