关于中部崛起背景下区域职业教育发展研究

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1、关于中部崛起背景下区域职业教育发展研究导读：现在请大家鉴赏的文章是专业和学生方面的论文的参考文献怎么写。本篇文章有利于同专业方向的大学硕士研究生和本科生在写作毕业论文范文前写作和查找资料有清晰思路。当前，随着中原经济区和航空港区发展战略的确定，中部地区迎来了职业教育发展的旺盛期.作为现代经济发展的油箱和引擎的职业教育大发展，必将为中部崛起提供重要的人力资源支撑.调研的过程中，我们发现，目前区域职业教育与区域社会经济发展需求间还存着一定的距离.主要表现以下方面：一、区域职业教育问题分析(一)区域职业教育外部办学环境分析当前，社会界、政府有关部

2、门、家长和学生对职业教育的认识尚存一定的偏差.具体表现：1。社会界对职业教育的发展战略地位和重要作用认识不足.社会环境是职业教育发展的土壤.目前，社会界习惯于孤立地看待教育问题.人们时常认为职业教育是教育系统内部的事情，没有将职业教育的发展和区域经济发展、行业发展、产业调整、基础型人培养联系等放一起去综合考虑，没有把职业教育放促进区域经济文化发展的战略高度去认识，阻碍了职业教育发展的速度.2。政府有关部门推进职业教育的举措力度不够.职业教育的发展需要政策和资金的支持.目前政府对职业教育的经费投入与中原经济区建设需要培养的应用型、技能型人的数

3、量不相匹配应用型、技能型人的重要价值还远远没有得到有关部门的充分认，缺少促进职业教育发展的补偿性和修复性政策缺少由政府部门参与提供的校企合作的工作平台.应用型、技能型人的社会地位和经济地位相对较低，直接束缚了区域职业教育的发展.3。职业院校是不被家长、学生认的无奈选择.没有政府的大力支持，职业教育的招生业模式、专业课程设置等方面都会受到影响.受社会价值观念、人标准，以及薪酬待遇水平的影响，职校生职业发展空间受限，缺少职业晋升的机会，导致家长和学生对职业教育存偏见.家长和学生不能客观地站个人发展和社会结合的角度去看待职业教育，更多本篇关于中部

4、崛起背景下区域职业教育发展研究论文范文综合参考评定下度:经典题目时候是迫于没办法接受普高教育后的无奈选择.(二)职业教育内部办学环境分析1。缺少前瞻性的专业发展和课程发展的眼光.当今社会，经济发展日新月异，新型行业雨后春笋般不断呈现.但是整体来看，职业学校缺少对区域未来经济文化发展形势的预测，缺少对行业发展较为准确的预估，缺乏对业市场对专业需求变化的敏感性，导致专业设置、课程建设方面滞后专业发展需求，培养的人往往滞后于行业发展的需求，难以适应区域经济文化发展的需要.2。缺少高素养、高水平的专业师资队伍.许多学校对专业师资的要求定位不准，习惯

5、于要求教师多专多能，结果却是教师对专业研究不深入、不透彻.教师对教的专业领域缺乏必要的关注和研究，满足于专业基本知识与技能的了解，对于专业领域的新知识、新技能不闻不问，甚至能一问三不知.行业专业技能更新速度加快，迫切需要服务于区域经济文化发展的高素养、高水平的双师型专业师资，而职教师受制于主客观多方面素的制约，不能及时向学生传授行业最新的知识与技能.3。教学培训设施和实习基地建设难以满足需要.改善办学条件，增加教学培训设施和实习基地，提高办学能力，突出实践性教学，势必行.随着社会的发展进步，职业学校的专业课程不断变化，专业技术不断更新，但是

6、原有的教学培训设施滞后于行业的发展应专业和学生论文的参考文献怎么写育，提供补偿性和修复性的政策.3。政府部门和行业协会制定行业人员薪金收入指导标准.政府部门和行业协会制定行业从业人员薪金收入指导标准，规范行业人员薪金收入，保障劳动者能够获取与其劳动量相匹配的收入，让行业的劳动者有尊严的生活.4。完善从初级工到高级技师纵向贯通的技能人培养链条.有关政府部门和行业协会应该构建技能人成长通道，完善从初级工到高级技师纵向贯通的技能人培养链条，打通中职、高职、应用型本科、专业学位研究生相衔接的职业技术教育通道.(二)创设良的职业教育系统内部环境1。制

7、定与区域经济发展紧密结合具有前瞻性的专业、课程建设.一是学校的专业设置和课程建设需要一定的前瞻性.职业学校的专业领导者需要具备一定的专业战略发展眼光，对国家、区域的经济、文化形势和大政方针保持敏锐性，关注行业发展态势，紧跟产业发展，调整专业设置、课程建设.二是职业学校设置专业方向、课程时，注重人培养的宽口径和强基础.面对当前行业人力成本等素，造成的用人专业化程度不高、跨专业业比例大的实际，职业学校需要调整培养目标，专业方向和课程设置上，既要考虑行业理想状态下用人的专业化程度，又要考虑基于人力成本的影响的用人状态，统筹考虑注重人培养的宽口径和

8、强基础.2。引进或聘用高素养和高水平的专业课师资.师资队伍建设决定着学校的发展力.职业教育的师资队伍建设比起普教的师资建设难度更大，其专业教师队伍往往需要结合区域经济文化发展的实